防溺水學(xué)生代表發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 在水中突發(fā)病尤其是心臟病。 深水的地方不去。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？ 人，應(yīng)該珍愛生命?！ ∥业难葜v完畢！ 防溺水學(xué)生代表發(fā)言稿2同學(xué)們： 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。惡心。 通過(guò)教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加熟悉到“安全無(wú)小事，事事有安全”?！ ‘?dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦慮后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？ 當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？ 當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的嚴(yán)寒中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)重考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的堅(jiān)強(qiáng)而驚詫？ 夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過(guò)暑假，__小學(xué)開展了“預(yù)防溺水，安全度夏珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)。防溺水學(xué)生代表發(fā)言稿防溺水學(xué)生代表發(fā)言稿（精選5篇） 在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著聰慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株布滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)?！ ∠奶焯鞖庋谉幔斡菊邅?lái)到水邊游沒(méi)做任何預(yù)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈。 有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)輕易發(fā)生危險(xiǎn)。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松?！ ](méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去?！ ∮斡緯r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不
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