骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 會是知識型社會，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。對學(xué)生要關(guān)注個體差異，實行多元化評價指標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進學(xué)生的個性發(fā)展。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不愿意擠，如朱旭東教授所說的，課上完后，將從班里往辦公室走的路上想到的這節(jié)課的成敗寫上那么三五十個字，堅持下去，反思能力就會增強?，F(xiàn)實生活中，有許多教師并沒有真正理解育人的含義，有的教師在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無他用；有的教師在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。而教師的人格魅力來源于什么呢？來自淵博的學(xué)識、精彩的課堂，就像王舒起老師說的教師上課要有激情，幽默生動，教學(xué)設(shè)計要精巧別致，語言要形象感人、抑揚頓挫、有沖擊力、震撼力。(完）附送：第 3 頁 共 6 頁骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)職業(yè)的升華骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié):職業(yè)的升華培訓(xùn)心得骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié):職業(yè)的升華職業(yè)升華總結(jié)學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)骨干骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié):職業(yè)的升華主要是關(guān)于骨干,教師培訓(xùn),學(xué)習(xí),總結(jié),職業(yè),升華,骨干,教師培訓(xùn),學(xué)習(xí),總結(jié),的文章，骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié):職業(yè)的升華內(nèi)容簡介骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié):職業(yè)的升華 隨著盛夏的到來，為期四個月的xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)行將結(jié)束，在這短暫而
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