【正文】 中的關(guān)鍵詞和主旨進行立意。如果說“笑不露齒，話不高聲”過于拘束，但我們可以在特定場合不要目中無人地放肆，讓言行舉止午休總該可以吧?如果在公開場合“站有站相，坐有坐相”實在太累，你可以在家里隨意放松。一個人，一個民族，一個國家如果只覺得異族的文化更優(yōu)秀，于是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信?？墒牵厴I(yè)之后，又有多少人真正運用上了英語呢?能不能將已經(jīng)成為“規(guī)矩”的英語過級考試改為選考呢?又能不能將大學語文納入必學科目，將母語的考試列入過級必考而成為“規(guī)矩”呢?在這個充滿競爭的世界，重拾文化自信顯得猶為重要了。近些年來，許多國家的母語都漸漸被英語所代替。要求：自選角度，自擬標題；確定立意，明確文體；不得抄襲，不得套作；不少于800字。影片中還出現(xiàn)了‘春節(jié)十二響’這樣非常有中國元素的東西。春節(jié)期間，《流浪地球》成了最受人們關(guān)注的一部科幻電影。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。拿破侖以身作則——領(lǐng)導遵守規(guī)則會起到帶頭作用拿破侖征伐敘利亞之后，鼠疫流行?！蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報周亞夫，獲準后才得以入營。一次，漢文帝親自赴前線勞軍。但是軍隊不能不講紀律，沒有嚴明的紀律就不是戚家軍了，所以要請你諒解。戚繼光嚴明軍紀——軍隊中要嚴守軍紀戚繼光是明代著名的抗倭將領(lǐng)。經(jīng)濟學家茅于軾設(shè)扶貧基金——扶貧要樹立規(guī)則意識著名經(jīng)濟學家茅于軾與夫人在山西省臨縣龍水頭村建立了一項扶貧基金，后逐漸投入達 6? 郾 5 萬元。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關(guān)乎人的素質(zhì)說起規(guī)則意識，對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。原來如此。牧師說：你們的內(nèi)心，少了安寧。起初居民們還不覺得有什么不妥。素材積累：法國有個高尚社區(qū)，居民都是體面尊榮人士。辯證分析應該遵守規(guī)則。最后分析文體，材料在文體上沒有限定，考生可以選擇自己擅長的文體作文。命題為材料作文。規(guī)則，是保證社會生活工作行為有序規(guī)范也是現(xiàn)代精神文明的重要組成部分，我們每個人都應該遵守規(guī)則，否則，社會就會一片混亂。這樣的規(guī)則不利于人的健康發(fā)展，不利于社會的正常運行，我們把它摒棄，我們不應該單憑個別不正確的規(guī)則，便否定規(guī)則，我們應該了解到規(guī)則的必要性，并且想一想，如果，沒有規(guī)則的世界會是什么樣子的。每個地方都有規(guī)則，而規(guī)則面前也人人平等，抗戰(zhàn)時期，周總要向某圖書館借書，他聽說國內(nèi)規(guī)定這些書并不外界，只能到館里面去看，就冒著大雨過去，管理員十分后悔沒有在電話里問清楚是誰要借書，周總卻贊揚的說他做的對，無論是什么人都要遵守規(guī)則？我們要遵守的規(guī)則，很多人之所以成熟就是自覺不自覺地把自己放進了規(guī)則當中，偉大的周總用自己的行動告訴了我們規(guī)則的重要性。法不阿貴，繩不繞曲。幾名乘客聽到了頓時不滿：喂，你這人怎么這么不通情理？人家都說了忘帶老年卡了，你怎么還刁難老人？司機：公交公司的規(guī)定，又不是我制定的，我不能違背，只能執(zhí)行?，F(xiàn)在的祖國以熱情而誠懇的情懷擁抱批判，以理性而客觀的心態(tài)建設(shè)當下，以抬頭挺胸的樂觀展望未來。正是因無數(shù)中華兒女滿懷家國情懷和報國壯志，中華民族才能堅定地屹立于世界的東方。羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。素材積累：“我和我的祖國和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖國，一刻也不能分割”。再以并列結(jié)構(gòu)分別談怎么冷眼看世界，如何熱心強祖國。有國才有家，有家才有我。由此可以以“我和我的祖國一刻也不能分割”為基調(diào)，多角度立意。由寫作要求“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”可知寫作文體為議論文?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”熱心強國，就是要以深沉的愛、滾燙的赤子之心投入到民族復興的偉大事業(yè)中去。面對國際風云變幻，面對世界百年難遇之變局，作為炎黃子孫，作為強國一代，作為五四薪火的百載傳人，我們必須冷眼看世界，熱心強祖國。”文明沖突或是未來世界和平的最大威脅。從“秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊”，到港珠澳大橋飛架南北，天塹變通途；從“面壁十年圖破壁”，到一帶一路，美美與共，構(gòu)建人類命運共同體；從風雨如晦，百廢待興，到欣欣向榮，蒸蒸日上。一百多年前，外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像；邁入新時代的當今中國，到處可見幸福開心的笑臉。行文層次：本文以“人生需要成長”為題，由材料生發(fā)感想，寫了對成長的認識和感悟。雛鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。托爾斯泰幼鷹出生幾天后，就要學會飛行去爭奪母親口中的食物；接下來，母鷹會把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。三是在立意確定上，關(guān)照材料。一要準確審題，明白成長的多樣性與豐富性，注意到“成長”是一種變化，是一個蛻變的過程。第二段材料由螞蟻、大象的成長延展到個人和國家成長層面，強調(diào)成長過程中有風雨喜悅相伴，有艱辛挫折相隨。這是一則材料作文題。只要生命不息，成長就在繼續(xù)。成長是“咬定青山不放松”“任爾東西南北風”的錚錚鐵骨，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的責任擔當。古往今來，無數(shù)人用成長書寫著歷史，描繪著未來。成長的路上有陰霾，也有陽光，也有痛苦，也有歡笑。太多的第一次記錄著我們成長的足跡，太多的成長讓我們懂得，人生之路并不平坦，前行就不應猶豫和懦弱，要用昂首的姿態(tài)，奮勇前行，才能笑迎明天和未來。不少于800字。一粒種子破土而出，扎根于大地，經(jīng)風雨的洗禮，汲自然的養(yǎng)料，受陽光的照耀，最終長成參天大樹。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子?！军c睛】事實材料這類作文強調(diào)“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于中學生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。再寫當今時代“勞動”的意義已經(jīng)不局限于體力勞動，引出“智慧勞動”的概念。開頭先寫“德智體美勞”全面發(fā)展中歷來重視“智”“德”，被忽視的往往是“勞”，隨著時代發(fā)展，“勞動”的重要性被提上了議事議程。在這樣一個科技高速發(fā)展，機器代替人工的時代，人的勞動更顯得珍貴。參考立意：“勞動”的時代意義勞動者是最美的人體力勞動與智慧勞動全面發(fā)展的人才離不開“勞動”素材積累： 1. 在每個時代，社會的發(fā)展都會賦予“勞動”特殊的形式和含義。那么首先我們先從審題立意著手，抓住幾個關(guān)鍵詞：干活，勞動，新時代，智力創(chuàng)造，智慧，必修課程，培養(yǎng)全面的人。佼佼者的腳步，為我們明確了追逐智慧勞動的路徑。讓智慧勞動寫就人類青春新史。習近平總書記曾強調(diào)，要“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”。現(xiàn)在，任何一種新興產(chǎn)業(yè)的智慧勞動力，都面臨著從“彎道超車”轉(zhuǎn)成“換道超車”的語境。全世界從信息工業(yè)革命開始了方興未艾的產(chǎn)業(yè)升級，推動了很多傳統(tǒng)行業(yè)的深層次革命。今天，中國特色社會主義進入新時代，新的征程在我們腳下展開，更需要弘揚勞動的精神價值、唱響勞動的時代贊歌，以拼搏延續(xù)傳統(tǒng)、以奮斗開創(chuàng)明天。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 材料二：近日，白巖松在未來教育大會上做了題為《德智體美勞，教育與更全面的人》的演講。材料一：在四川大學錦城學院的農(nóng)場里，幾十名同學在農(nóng)田里麻利地干起了農(nóng)活，割水稻，打谷子，鋤地……大伙兒分工明確，忙得熱火朝天。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。他們充滿好奇和刺激，這種陌生卻往往蘊含著成功的機遇，激發(fā)著創(chuàng)新的力量。” 從許多成功人士的成長經(jīng)歷看，一個人的成功，僅靠經(jīng)驗也是遠遠不夠的。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會結(jié)出成功的果實一樣。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯誤。，讓人傳為笑談。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的?！彪m然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會更易成功。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強，諸侯畏懼”的強國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢！從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石老人五易畫風我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。他終于宣布取消自己的假設(shè)。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)?！袪査固?. 王安電腦的破產(chǎn)(不懂創(chuàng)新導致失敗)王安公司在20世紀70年代到80年代曾稱雄于個人電腦領(lǐng)域，被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范?！勘葋喿玖拥乃囆g(shù)家永遠戴著別人的眼睛。素材：：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。接著，寫一個簡潔明了的開頭段，文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇于創(chuàng)新，同時又要善于繼承前人的傳統(tǒng)。，成果不忘共享。立意：根據(jù)以上分析，具體作文時，參考立意：，在發(fā)展中創(chuàng)新。三則材料共同關(guān)涉一個重要話題“創(chuàng)新”。第二則材料是華為老總?cè)握墙邮苊襟w采訪時說的一句話——我從來不支持“自主創(chuàng)新”這個詞，我認為，科學技術(shù)是人類共同財富。本題題干要求考生“圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意”，考生要全面理解題干所給的材料，根據(jù)對材料內(nèi)容和含義的理解進行立意行文。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。只有如此，人類才會不斷發(fā)展，世界才會欣欣向榮。創(chuàng)新是科學發(fā)展的最大動力?；ヂ?lián)網(wǎng)是全球共享，、支付寶也應是全球共享，它們都是人類共同的財富。文化如此，科技也如此。”那個年代的人們，曾抱著孔夫子、抱著封建主義不肯撒手，不愿接受外來文化，覺得那便是愛國，那便是氣節(jié)?！盁o窮的遠方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)”。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！拔覐膩聿恢С帧灾鲃?chuàng)新’這個詞，我認為，科學技術(shù)是人類共同財富。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案第四單元綜合練習一、二、高興　分別　夜晚　再見　故鄉(xiāng)　床前三、（1）⑤?。?）④?。?）⑥?。?）③　（5）①?。?）②　四、 五、示例：青青的 紅紅的 藍藍的 走 走 飛 飛 想 想 六、　　　七、　床前明月光　舉頭望明月　故鄉(xiāng)　　　鮮肉粽　紅棗粽　屈原　八、松　采　只　云九、示例：媽媽，您做飯?zhí)量嗔耍议L大了，可以幫您洗碗了?！边^路人笑了笑就走了。媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎？。尋隱者不遇（ ）下問童子，言師（ ）藥去。，可我一看窗外________________________________……，有____________，有____________，還有______________。(　　　)犯了。_____來_____去 六、選字填空。________(填序號)①小腿?、谀_尖　③手臂?、茏彀? ⑤眉毛　⑥肚子四、有趣的漢字。ɡ249。bi233。ɡāo二、看拼音，寫詞語。fēn wǎnnn 三、各個部位填一填。_____來_____去 再　　　在(　　　)枝頭快樂地歌唱。____________________，低頭思__________。八、將古詩補充完整。你的媽媽太辛苦了！你想幫媽媽洗碗，你該怎么對媽媽說呢？______________________________________________________________十、課內(nèi)閱讀我會做。過路人問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等很久很久這些樹才會結(jié)出蘋果，恐怕你是吃不到蘋果啦！”老大爺說：“雖然我吃不到，可是別人吃得到呀，那時候他們會感謝我的。(　　)。圖上到了哪個節(jié)日?小朋友們在做什么?請你寫一寫。首先，我用燃著的香把鞭炮點燃，只聽“磁”的一聲，一道火紅的光芒閃爍出來，妹妹急忙捂住耳朵，只聽“砰” 一聲，鞭炮就炸開了花，我和弟弟立刻拍手叫好?！卞X七虎如是說。”魯迅先生在《拿來主義》的結(jié)尾如此寫到。我們都是站在巨人的肩膀上看世界，每一次創(chuàng)新都有“拿來”的影子，每一次“拿來”都可能孕育出創(chuàng)新，善于繼承，勇于創(chuàng)新，人類才會不斷發(fā)展、進步。魯迅先生曾在《拿來主義》中說道：“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。歷史仍刻骨銘心，今日我們決不能再重蹈覆轍?？偛荒苷f我研發(fā)了微信、但是我得等研發(fā)出自己的手機再裝上去，