【正文】 是對(duì)兒子的思念和愛(ài)蓋過(guò)了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。 故答案為：⑴只有；才；不僅；還；⑵比喻事情終于真相大白；⑶B；⑷“穿透”后面的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺?lái)寫(xiě)的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。故選“不僅……還……”； （2）詞語(yǔ)理解的考查。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 ）?？墒?，房間里沒(méi)有開(kāi)燈，哪里來(lái)的光呢？他的目光停留在放電管上。后來(lái)，德國(guó)的勒納德觀察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光，但是他也懶得去理它。 ）能穿透厚厚的書(shū)，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線。他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線?？墒?，房間里沒(méi)有開(kāi)燈，哪里來(lái)的光呢？他的目光停留在放電管上。 ）受到光照時(shí)，（忽然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來(lái)是一張感光紙。表述正確，文通句順即可。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。A “品嘗了一百種”是一個(gè)概數(shù)，泛指品嘗之多。根據(jù)其意思，苦思冥想的近義詞可以是“ 搜腸刮肚、絞盡腦汁 、靜思默想”中其中兩個(gè)。（3）A（4）神農(nóng)，你為了百姓，做出了這么大的貢獻(xiàn)，太感謝你了！ 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。神農(nóng)氏利用靈芝草救了自己一命。 為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。 就這樣，他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。隨從慌忙把那紅靈芝放到他的嘴里。他親自采摘各種花草，放到嘴里嘗，并把嘗到的結(jié)果詳細(xì)記載下來(lái)：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫(xiě)得清清楚楚。 老百姓的疾苦，神農(nóng)氏瞧在眼里，疼在心頭。5．閱讀文章，回答問(wèn)題。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體。②煙波浩淼：形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子。 端正：形容坐姿端正,不歪斜；字寫(xiě)得端端正正。牽制：是拖住使不能自由行動(dòng)。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體。①落落大方：________②煙波浩淼：________ （4）文中黃鶴樓和岳陽(yáng)樓有什么異同？ 【答案】（1）C；ch233。①（岳陽(yáng)樓）外圍繞以十二根檐（y225?！爸虚g以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力。沒(méi)有洞庭湖，岳陽(yáng)樓不成其為岳陽(yáng)樓；沒(méi)有岳陽(yáng)樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。岳陽(yáng)樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫(sǔn)，沒(méi)用一釘一鉚(mǎo)，一塊磚石。 我在別處沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一個(gè)像岳陽(yáng)樓這樣的建筑。4．閱讀短文，完成練習(xí)。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。（4）由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此就形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________。________②指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。3．閱讀文章，回答問(wèn)題。（4）是老師無(wú)私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。第一段(第1節(jié))；第二段(第2—4節(jié)）第三段(第5節(jié))。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。 （4）為什么說(shuō)：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”? 【答案】（1）共分三段。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。額上滲出了細(xì)小的汗 珠，她也顧不上擦。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。,因?yàn)閷W(xué)生缺少對(duì)景物的細(xì)致觀察,所以景物特點(diǎn)沒(méi)有很好地表現(xiàn)出來(lái)。六、拓展延伸。(3)是否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。,請(qǐng)作者讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。結(jié)尾:總結(jié)自己對(duì)景色的感受。 (1)抓住景物的特點(diǎn),如長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美。例如,走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。在橫線上填上游覽的地方名稱,可以是小區(qū)附近的公園、果園、田野,也可以是各地的風(fēng)景名勝等。(4)要運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,寫(xiě)出景物的特點(diǎn)(形狀、顏色、大小等)。(出示:雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城,世人矚目的天安門(mén)廣場(chǎng),一望無(wú)邊的大海,聞名遐邇的黃山……),你去過(guò)嗎?有什么印象?? 哪個(gè)地方給你留下的印象最深?你在那里看到了什么,聽(tīng)到了什么,想到了什么?,使別人也對(duì)這個(gè)地方感興趣呢?請(qǐng)小組成員討論交流。可以用過(guò)渡句,使景物轉(zhuǎn)換自然。二、明確習(xí)作要求。,運(yùn)用豐富的想象,具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫(xiě),表達(dá)自己熱愛(ài)自然的感情。,寫(xiě)一寫(xiě)自己游覽過(guò)的一個(gè)地方。),這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何把自己喜歡的地方介紹給大家。要把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。(3)要用上過(guò)渡段或者過(guò)渡句。,使景物轉(zhuǎn)換自然。中間:詳細(xì)地描述這個(gè)地方的風(fēng)景。描寫(xiě)時(shí)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,使語(yǔ)言生動(dòng)形象。五、評(píng)中促改。(2)是否寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。游覽順序　景物特點(diǎn)　詳略得當(dāng)運(yùn)用修辭　巧妙過(guò)渡　真情實(shí)感,了解了描寫(xiě)游覽過(guò)的地方要按照順序來(lái)寫(xiě),寫(xiě)的時(shí)候要詳略得當(dāng)、巧妙過(guò)渡,抓住景物特點(diǎn),所以大部分同學(xué)都能運(yùn)用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)進(jìn)行習(xí)作。燈光　　 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游?！　?夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。她