【正文】 “兩彈一星”研制成功，改革開放，港澳回歸，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……在這個(gè)歷程中，一代代青年傳承著“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，憂國憂民，熱愛祖國，積極創(chuàng)新，探索科學(xué)……100年后的今天，假設(shè)當(dāng)年五四運(yùn)動中某位前輩（陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、梁啟超、魯迅、毛澤東、周恩來等）穿越時(shí)空來到當(dāng)代，面對他的一腔愛國赤誠，面對他對青年一代的熱切期望，你將對他說些什么？請以“前輩我想對您說”為副標(biāo)題，寫一篇作文。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。從材料情感傾向入手。從分析原因入手。最后，總結(jié)全文。選材要有典型性，本題的選擇側(cè)重于“人要有精神追求”這一方面，如果選“追求成功”這一類的素材，就不夠典型。適合于寫成議論文。，有誰不愿爬上夢想的峰巔？可又有幾人夢圓，又有幾人的夢想不被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓成粉末，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)？沒有夢想，我們的心靈是殘缺的；夢想斷了，無異于幻想，只能編織一段傷心的記憶。追求，讓人生更精彩。雖然他文化程度不高，生活艱辛，也沒有阻擋他對詩歌的熱愛，對精神生活的追求。這是一篇材料作文。人活著不容易:“人生一世，草木一秋，花有重開日，人無少年時(shí)”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”都說明我們在走向死亡。或許當(dāng)一個(gè)人生活在幸福之中不會意識到他就生活在幸福的海洋里，或許他沒有想過人活在這個(gè)世界上為了什么，因?yàn)樗簧畹拿篮盟兆?。雖然人們越活的接近真實(shí)就越感到步履維艱，這或者正是自然的生命和文明的人性之間必不可少的一種較量，強(qiáng)者或弱者，猶如飲水，冷暖自知。于是我們看見善良的心被日漸冷漠的甲胄禁錮，于是我們目睹美好的愛情在金錢和權(quán)欲的面前橫尸荒野，于是我們面對別人的問候和微笑卻難以把握其真實(shí)的含義。生活中每一個(gè)真實(shí)的場景以及力求真實(shí)生活的實(shí)踐，或多或少都會令我們不由自主地萌生一種源自生命本能的感動。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。雷海為是一個(gè)平凡的外賣小哥，一天送餐五十多單，自己的三餐進(jìn)食的時(shí)間不超過半小時(shí)，但他就是再忙再累，也會隨身攜帶一本《唐詩三百首》，等餐的時(shí)候看上一首，外賣送到時(shí)就背會了。在這樣的過程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現(xiàn)出一種開豁博大、超乎時(shí)空的大境界。三、提升自己的境界。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關(guān)注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰(zhàn)爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風(fēng)世態(tài)移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊(yùn)。最后，大家一致感慨遇上了好時(shí)代，一定要共同努力，為國家，為自己創(chuàng)造更加美好的明天。那一個(gè)又一個(gè)輝煌十年的背后，是一張張普普通通，卻可敬可親的中國人的面孔，他們用奮斗，用拼搏，將自己的命運(yùn)和國家的發(fā)展，緊緊地聯(lián)系在了一起?！薄叭昀媳M，少年心。他潛心天文研究，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，主導(dǎo)提出利用貴州省喀斯特洼地作為望遠(yuǎn)鏡臺址，從論證立項(xiàng)到選址建設(shè)歷時(shí)22年，主持攻克了一系列技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了中國擁有世界一流水平望遠(yuǎn)鏡的夢想。——習(xí)近平天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。這是限制了本次寫作的范圍和內(nèi)容，寫作時(shí)要注意不要跑題。這是一則關(guān)于改革開放的作文素材，共分兩部分，材料部分和要求部分。”革新不在數(shù)量，而在深度，只有發(fā)散思維保持思考，抓住每一個(gè)發(fā)展的動態(tài)，才能領(lǐng)先于時(shí)代抓住每一個(gè)發(fā)展的動態(tài)，才能領(lǐng)先于時(shí)代的前沿陣地，免于被打敗、取代、吞噬的慘烈結(jié)局。：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么滅亡。風(fēng)正一帆懸，改革開放的巨輪必駛向成功彼岸。所到之處，高樓拔地、萬象更新，人們以高昂的精神面貌擁抱社會，面對生活，迎接挑戰(zhàn)。改革開放后，尤其是進(jìn)入新的千年后，祖國的發(fā)展日新月異，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，這些引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。有一種奇跡叫中國速度，中國高鐵的飛速發(fā)展更是讓世界對中國刮目相看。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。? 誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。中國夢流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內(nèi)心?？捎盟夭模海呤d輝煌成就 ——記新中國成立七十周年 七十年前的十月一日，歷經(jīng)了革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向世界宣告了中華人民共和國的成立。參考立意：按題干要求，如果寫魯大海，要以工人視角來看待七十年的變化，考生可結(jié)合魯大海的生平對比七十年來的變化，突出客觀世界變化之大；同時(shí)變發(fā)泄被壓抑的憤懣為抒發(fā)對自身、祖國變化的贊美；正是由于千千萬萬個(gè)魯大海的斗爭與揭露才有了當(dāng)今時(shí)代的美好與幸福，他心中的歡欣與慰藉；對美好未來的渴盼。，作品中的人物所生活的時(shí)代，我們是通過資料感受的，而祖國現(xiàn)今的樣貌是大家能夠感受的到的，通過人物的穿越，時(shí)代的對比，讓我們更加清晰的感受祖國日新月異的變化以及珍惜當(dāng)今的生活。將題干中所給人物進(jìn)行羅列：“魯大?！薄ⅰ澳脕碇髁x者”、“蘇武”、“劉和珍”、“渡河者”、“祥林嫂”以及《祝?！分械摹拔摇?，并要明確出處、明確人物身份、明確人物所處時(shí)代特點(diǎn)、明確與人物相關(guān)事件（情節(jié)），要明確在原出處中體現(xiàn)的人物形象特征。 我慶幸有這樣一雙巨手，開拓進(jìn)取，吸納創(chuàng)新，開創(chuàng)我們美好的未來； 我慶幸有這樣一個(gè)港灣，包容我們的一切煩惱，讓我們可以自由呼吸擁抱陽光； 我慶幸有這樣的一個(gè)懷抱，海納百川，對外開放，向世人展示她的博大胸襟！ 總想為你唱支歌，為著昨日的光榮，也為著明天的輝煌！ 眼前的祖國繁榮昌盛，蒸蒸日上。祖國的發(fā)展日新月異：從原來的小平房到現(xiàn)在的科技大樓，從原來的泥濘小路到現(xiàn)在的柏油大道，從原來的廣播小喇叭到現(xiàn)在的彩屏液晶電視、互聯(lián)網(wǎng)。1949年10月1日的開國大典上，毛主席的一句“中華人民共和國成立了!”那是一句激動人心的宣言，氣壯山河，響徹云霄?？梢?，七十年來，我們工人的地位有了多大的變化!七十年前，中國貧窮落后，被外國列強(qiáng)宰割?！敬鸢浮糠段模簻嫔Ｖ蟮耐懽儺?dāng)七十年前的我站在資本家面前任其宰割的時(shí)候，是無法想象現(xiàn)在的美好生活的。/公竟渡河!/渡河而死。關(guān)鍵詞往往含有比喻義或象征意義，因此，我們要根據(jù)題意，找出喻體所隱含的意思，由表及里地分析材料內(nèi)容，深化文章的主題。這一類型的作文題，有賴于對詩歌材料本身的解讀。最后再次呼喚學(xué)會獨(dú)處。接著寫古人慎獨(dú)的例子，曾參守節(jié)，楊震拒禮。讓內(nèi)心更強(qiáng)大。寫作應(yīng)在理解材料的基礎(chǔ)上，緊密圍繞“如何與自已相處”這一要求闡發(fā)自己的感觸和思考參考立意：獨(dú)處的妙處這個(gè)時(shí)代需要學(xué)會獨(dú)處獨(dú)處是一種能力君子慎獨(dú)可用素材：我們要學(xué)會和外界獨(dú)處，和生命獨(dú)處，和自己獨(dú)處。材料二為外國名言，點(diǎn)出生活中有些人不會與自己獨(dú)處，希冀借助外部世界的消遣來緩解獨(dú)處的無措。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力。他說：“一個(gè)人在大自然的級別中所處的位置越高，那他就越孤獨(dú)，這是根本的，同時(shí)也是必然的。對于我們個(gè)人來說，“慎獨(dú)”乃人生的至高境界?！痹谀敲疵β?、那么焦躁的環(huán)境里，先別說要慢下來，先試試自己一個(gè)人，真正自己獨(dú)處看看。只有冷眼旁觀，才有可能洞察世態(tài)人情。比靜默更可怕的是這些來自內(nèi)心的聲音。我向來羨慕那些擁有內(nèi)在資源、可以享受獨(dú)處的人，因?yàn)楠?dú)處能給人一個(gè)獨(dú)立空間、一份自由，這些是人們嘴上喊‘要’，實(shí)際上卻害怕的東西：人生在世，沒有什么比獨(dú)處更讓人懼怕的了……他們害怕寂靜無聲，害怕那種只剩下自己一人與自我思緒及長篇內(nèi)心獨(dú)白獨(dú)處時(shí)的靜默?！車缴鐣煌侨说幕拘枨?，但人的一生，都要面對與自己相處的時(shí)光。①誠于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。②祖父是個(gè)童心未泯的人。 祖父擦祖母地櫬上的擺設(shè)。，寫出真情實(shí)感。最近你向哪位大人了解過他的童年？這位大人童年中的哪件事令你印象深刻？請寫在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了。、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動、藏帽子游戲時(shí)，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺，“我”就不高興，僅僅是因?yàn)檫@樣的話祖父就沒有時(shí)間陪“我”到后園去玩了?！袆h改【注釋】①櫬（ch232。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。我會走了，我會跑了。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。他說：“家雀叼走了你的帽子啦。呼蘭河傳（節(jié)選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。（1）對父親的叮囑，兒子的態(tài)度是________________。”老母親絮絮叨叨地說，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起?！崩贤跣跣踹哆?，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了?！绷?、閱讀下面的選文，回答問題?！?，我想起了范成大的詩句：“______________________________，______________________________。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 （ ）領(lǐng) （ ）帽子 口（ ） 沙（ ） 寂（ ） （ ）名其妙三、照樣子，寫句子。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。信口：隨口。傍：傍晚。部編人教版五年級下冊語文：試題第一單元檢測（有答案）人教部編版一、選擇題。 桑葉 嬰桃 拴住 幼稚 蜻蜓 蚯蚓 沾污 華喬 鋤頭？（ ）。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。二、寫同音字。（寫擬人句）_____________________________________________________________________，大抵是春暖才開花。”，我的腦海里便浮現(xiàn)出蘇軾《赤壁賦》中的名句：“______________________________，______________________________。 ，我會想起雷震《村晚》中的詩句：“______________________________，______________________________。直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說吧。老母親急了：“是不是已經(jīng)感冒了，怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服。 七、閱讀短文，完成練習(xí)?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時(shí)候放在長衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。我想，幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。…………祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他?！蔽依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了。第一件事：___________________________________________________________第二件事：___________________________________________________________（ ）。“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現(xiàn)了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________“祖父”是一個(gè)怎樣的人？請至少寫出三點(diǎn)。走進(jìn)大人的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。，有錯(cuò)就改的一件小事。七、。4.①祖父是個(gè)和藹可親的人。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。梅森③獨(dú)處，最能檢驗(yàn)一個(gè)人靈魂的深度。【答案】學(xué)會獨(dú)處意大利傳奇導(dǎo)演費(fèi)里尼說：“獨(dú)處是種特別的能力，有這種能力的人并不多見。獨(dú)處會讓人聽到許多聲音?！爸挥歇?dú)往獨(dú)來，才有可能冷眼旁觀?！罢f他人不如說自己，寫人事不如寫心情。有了這么一份謙虛，人也才有資格具體地、實(shí)在地討論自由、獨(dú)立。 叔本華認(rèn)為：幸福莫過于能夠自得其樂，感覺到萬物皆備于我。所以，讓我們學(xué)會獨(dú)處吧，它是一種智慧的沉淀，是一種無我的心境，是一種自然的取舍。提出君子慎獨(dú)。三則材料從不同角度呈現(xiàn)“獨(dú)處”這一核心議題。獨(dú)處?！碧諟Y明——隱居生活鼻祖；俞伯牙——獨(dú)處深山，后遇鐘子期；三毛——與荷西在撒哈拉沙漠居住了九年參考結(jié)構(gòu)：開頭寫這個(gè)社會到處都是喧囂熱鬧的，想找一處寧靜的地方都很難，但是，只有獨(dú)處才能與心靈對話，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。再接著寫這個(gè)時(shí)代太亂，不要被裹挾著走，要學(xué)著與自己相處，靜靜地想一想自己需要的是什么。名言警句詩句類材料可以是富有詩意的一句或幾句話，也可以是一首小詩?？苫摓閷?shí)或化實(shí)為虛，即要從關(guān)鍵詞句的寓意或喻義入手。）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作請你從《雷雨》里的魯大海、《拿來主義》里的“拿來主義”者