【正文】 ”，中華民族復(fù)興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神。踏上新征程，永遠(yuǎn)不變的，是精神底色；與時(shí)俱進(jìn)的，是勞動(dòng)素質(zhì)。這樣的時(shí)代，對(duì)勞動(dòng)者在知識(shí)、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。（材料一） 一部分學(xué)者用“勤勞革命”來(lái)解釋中國(guó)如何在資本稀缺的條件下崛起為“世界工廠”。接著寫(xiě)左家灣扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中一位普通姑娘的付出和奮斗：沒(méi)日沒(méi)夜地為鄉(xiāng)親們奔走，如何艱難地爭(zhēng)取扶貧貸款等。也正因如此，尤需激發(fā)“盡銳出戰(zhàn)、迎難而上”的蓬勃干勁，砥礪“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)定決心。習(xí)近平總書(shū)記深情地指出：“讓各族群眾都過(guò)上好日子，是我一直以來(lái)的心愿，也是我們共同奮斗的目標(biāo)?！皧^斗本身就是一種幸福。國(guó)泰千秋盛，家和萬(wàn)事興。這些獲獎(jiǎng)?wù)呤论E感人、催人奮進(jìn)。這是一則材作文，關(guān)鍵句子是習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭”以及“勉勵(lì)鄉(xiāng)親們?yōu)檫^(guò)上更加幸福美好的生活繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗”，由此可見(jiàn)，“好日子”是“幸福美好的生活”，要想過(guò)上“好日子”，就得團(tuán)結(jié)奮斗。全面小康，在于脫貧。她了解情況后，也很是焦急，但是錢(qián)，真是不好弄啊，用自己的工資？但一個(gè)剛畢業(yè)的上班族又能有多少存儲(chǔ)呢，她四處奔走，詢(xún)問(wèn)政策，當(dāng)她了解到惠農(nóng)貸可解燃眉之急時(shí)，就認(rèn)真按照貸款要求，積極幫助貧苦戶去整資料、跑手續(xù)，很快，3萬(wàn)元的貸款下來(lái)了，貧苦戶建起了自己的種植大棚，今天，這個(gè)大棚已經(jīng)讓這位農(nóng)戶收回了成本，在他提出擴(kuò)大再生產(chǎn)時(shí)，她又幫著忙前忙后，把3萬(wàn)元惠農(nóng)貸換成了利息更低的5萬(wàn)元政府貼息貸款，一條致富路已然成型，看著貧困戶燦爛笑容，我們相信，幸福生活離他們更近了……這樣的事情只是她扶貧事例中小小的一件，為了提高村民收入，她還曾四處收集招工信息，帶著村民去求職應(yīng)聘，面對(duì)群眾疑惑的眼神，面對(duì)群眾的不理解，她依然一如既往。左家灣村，它曾是游擊隊(duì)重要活動(dòng)地，當(dāng)初地處山區(qū)，山高林密的優(yōu)勢(shì)反而成為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，2015年全村人均收入2635元，離每人每年3026元的國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這里，精準(zhǔn)扶貧路上有這么一位姑娘，她沒(méi)有豪情壯志的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，有的只是一個(gè)基層工作者的忍耐、執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)。沒(méi)錯(cuò)，為了過(guò)上更好的日子，大家都要努力奮斗，尤其是奮斗在脫貧一線的青年們，情系群眾挑責(zé)任，扶貧攻堅(jiān)在路上；雄關(guān)漫道話扶貧，我以溫情獻(xiàn)真心。“更好的日子”會(huì)是什么樣子呢？依靠哪些力量來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？在奮斗實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中要特別注意什么呢？……假如我市將舉辦一場(chǎng)主題為“奔向更好的日子”演講比賽，請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)踐或社會(huì)實(shí)際，寫(xiě)一篇演講稿。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。錯(cuò)誤立意:。參考立意:正確立意：，常懷憂患意識(shí)。所以“我消滅你，與你無(wú)關(guān)”中的“我”和“你”并不是真正的對(duì)手，而是一切我們無(wú)法預(yù)料而皆有可能的事物。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料，只是兩個(gè)段落，即兩段為一個(gè)整體。這是一道社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的新材料作文，作文材料分為兩個(gè)部分（我們可以把這兩個(gè)部分看成兩則材料），均與劉慈欣的作品有關(guān)。尤其在這個(gè)“跨界打劫”、飛速變化的時(shí)代，你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)，打敗你的不是“敵人”，而是這個(gè)不可預(yù)測(cè)的時(shí)代，我們唯一能做的就是保持一個(gè)開(kāi)闊的視野，多維思考問(wèn)題，說(shuō)不定想到的某些點(diǎn)，就能串聯(lián)成線，就可以比別人早一點(diǎn)看到未來(lái)，看到機(jī)遇。華為的企業(yè)文化推崇“狼”的精神，以敏銳的嗅覺(jué)，警覺(jué)的姿態(tài)，假想一切不可預(yù)見(jiàn)的“敵人”，常懷進(jìn)攻之志，永葆奮斗者的風(fēng)貌。究其根源，還不是這些企業(yè)在這樣一個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，格局不夠，無(wú)備有患?！敬鸢浮繀⒖挤段模喝诵柽h(yuǎn)慮 還要近憂“心無(wú)備慮，不可以應(yīng)卒”，墨子一語(yǔ)道破人類(lèi)應(yīng)該如何面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，如何面對(duì)一切措手不及的突發(fā)狀況。而最近根據(jù)劉慈欣的同名小說(shuō)改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分?！鼻嗄晔歉锩闹閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們必須不吝惜自己的淚水與汗水，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的光和熱。而在這樣青春的日子里，我們也迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。結(jié)尾總結(jié)全文，并發(fā)出號(hào)召——讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái)，用行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神吧。參考立意：傳承“五四”精神，承擔(dān)青春使命；做一個(gè)新時(shí)代的有志青年；理想與奮斗；做一個(gè)進(jìn)取的人；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；我們都是追夢(mèng)人；幸福都是奮斗出來(lái)的；世上無(wú)難事，只要肯登攀；苦，是人生的補(bǔ)藥等。成功、幸福都是等不來(lái)的，而是奮斗出來(lái)的。所給三則名言是三個(gè)不同時(shí)期的偉人的話，其共同點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)不畏艱難、奮勇登攀的意義。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。夢(mèng)想將會(huì)化為我們健壯的羽翼，帶領(lǐng)我們翱翔于遼闊的天地之中。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水和汗水而棄你而去，花蕾一定會(huì)因你辛勤的灌溉而盛開(kāi)美麗的花朵。他們都是我們的榜樣，他們的精神正是我們所要傳承的精神，他們的力量正是我們必須擁有的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該不怕艱苦，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)為國(guó)。在過(guò)去一年中，我們緊緊地跟著以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央的步伐，全國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都蒸蒸日上，百業(yè)俱興?！敬鸢浮课覀兌际亲穳?mèng)人歲月不居，時(shí)節(jié)如流?！珴蓶|山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。眼光，需要的是一種對(duì)事物的敏銳感，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)收獲到意想不到的成功，狹隘的眼光，只會(huì)讓我們沉溺于過(guò)去的繁華?！挚先绻M(jìn)行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨(dú)自性所造成的一定的事物中間去進(jìn)行選擇的。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。——馬克思有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心?！u韜奮“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待，如那一份為己，為人，為國(guó)的擔(dān)當(dāng)，就此書(shū)寫(xiě)著人生的不凡樂(lè)章；很多事情需要我們?nèi)?dān)當(dāng)，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)重任，才有可能走向成功。如選取第三則材料，可以寫(xiě)生活需要富有智慧；用發(fā)展的觀點(diǎn)看世界；傳承與創(chuàng)新；善于思考，不斷追求進(jìn)步；精益求精等。材料三是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯?吉爾平?福斯特在美國(guó)哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話內(nèi)容，主要是對(duì)未來(lái)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)追求聰明、智慧、求變、進(jìn)取、深思熟慮等，既要傳承傳統(tǒng)，又要不斷追求創(chuàng)新等。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考青年人的價(jià)值取向，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。擔(dān)當(dāng)這樣一種偉大的品質(zhì)從先輩們身上一代又一代的傳下來(lái)，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，就應(yīng)該繼承擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)時(shí)為他人著想，為國(guó)家分憂。不管條件怎樣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務(wù)。擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)的是一種勇氣，體現(xiàn)的是一種正氣。人性的光輝，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創(chuàng)造不平凡的人生。閻肅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：試問(wèn)大海碧波，何謂以身許國(guó)？青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國(guó)第一艘核潛艇。敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)責(zé)任?！敬鸢浮控?zé)任與擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)，是一種義務(wù)，是每個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的嚴(yán)格要求?！鸫髮W(xué)校長(zhǎng)德魯責(zé)任并不是一個(gè)甜美的、輕盈的詞匯，而是一副沉甸甸的擔(dān)子。關(guān)鍵的詞語(yǔ)可能是出現(xiàn)次數(shù)較多，且有象征意義的詞語(yǔ)?！军c(diǎn)睛】考場(chǎng)作文的立意技巧：考場(chǎng)作文最重要的是準(zhǔn)、穩(wěn)。文章開(kāi)頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)，也可以根據(jù)立意，直接提出中心論點(diǎn)。最終琴納打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，并因此拯救了無(wú)數(shù)的生命。這一結(jié)論，在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。他發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見(jiàn)一個(gè)學(xué)一個(gè)。史蒂夫掌舵了自己的人生，他不是一株墻頭草。，做有主見(jiàn)的人?！焙髞?lái)，父親不顧達(dá)爾文的反對(duì)，硬是將他送到愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。他在發(fā)明了三輪汽車(chē)后，人們都認(rèn)為它是怪物，加以冷嘲熱諷，唯有家人支持著他。因而，我們提倡，內(nèi)心保持自己的方向，與周?chē)烁愫藐P(guān)系。這是立意的關(guān)鍵句?！边@是一句具有哲理的話。獨(dú)立不倚，是對(duì)個(gè)性覺(jué)醒的矢至追求，如今社會(huì)面貌改變了不少，但我們?nèi)匀蝗狈Κ?dú)立的思想，現(xiàn)在處處可見(jiàn)抄襲剽竊，能夠在文學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人少之又少，跟隨“強(qiáng)大者”固然沒(méi)有錯(cuò)，但失去自我就得不償失了。誰(shuí)又能否認(rèn)偉人總是是孤獨(dú)的呢？歌德曾說(shuō)；“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)”我們總是懼怕孤獨(dú)，擔(dān)心不合群，于是拼命地?cái)D進(jìn)人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。精神上不被奴役，方能在黑暗中找到屬于自己的光明之路。不少于800字。高考試題閱讀下面材料完成作文。23.《祖先的搖籃》爺爺說(shuō)：那原始森林是我們祖先的搖籃。日積月累六《憫農(nóng)》 （其一）唐 李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。一條彩虹掛在天空。天亮起來(lái)了。嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。15.《古詩(shī)二首》曉出凈慈寺送林子方宋 楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。我的彩色夢(mèng)境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里流動(dòng)......日積月累四（誠(chéng)信名言）輕諾必寡信《老子》失信不立《左傳》小信誠(chéng)則大信立《韓非子》日積月累五《弟子規(guī)》冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。腳尖滑過(guò)的地方,大塊的草坪,綠了。重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。知道這細(xì)嫩的柳葉是誰(shuí)剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風(fēng)啊！【題解】這是一首詠物詩(shī)，通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背課文內(nèi)容匯總及背誦檢查表背誦檢查必背課文內(nèi)容匯總1.《古詩(shī)二首》村居清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。詠柳? 賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。⑵ 碧玉：碧綠色的玉。一，滿，全。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。【譯文】柳樹(shù)像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬(wàn)枝柳條像她那綠色的絲帶。我們仔細(xì)地找啊，找啊。5. 《雷鋒叔叔，你在哪里》沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。日積月累二（幫助他人）予人玫瑰，手有余香。黃河奔,長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng),珠峰聳。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。過(guò)中秋，吃月餅，十五元月當(dāng)空照。他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開(kāi),就在白紙上跳蹦。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng),又大——又紅！我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。絕句唐 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。16.《雷雨》滿天的鳥(niǎo)云,黑沉沉地壓下來(lái)。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。太陽(yáng)出來(lái)了。池塘里水滿了,青蛙也叫起來(lái)了。秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。人格的獨(dú)立是對(duì)自我的獨(dú)立。海明威的孤獨(dú)總帶著硬硬的殼。勇于開(kāi)拓，銳意創(chuàng)新，是民族前進(jìn)的必經(jīng)之路，在當(dāng)下輕松的文化環(huán)境中，傳遞信息之疾，在我們大喜之際，也不免令人擔(dān)憂，一有求新之念，經(jīng)傳媒傳播，不考慮實(shí)際就盲目跟風(fēng)，趨之若鶩，他們忘記了追求獨(dú)立，也忘記了個(gè)性的解放?！緦忣}】本題的材料只有一句話：有人說(shuō):“不合群是孤獨(dú)的表征，合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)。本題的要求是：談?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨(dú)”與“合群”?！昂先骸保c周?chē)巳合嗵幦谇?，這是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保持自身有一個(gè)良好的外部環(huán)境的基礎(chǔ)，但是“合群”不能以喪失自我為代價(jià)。素材準(zhǔn)備：“汽車(chē)之父”的本茨打破了恪守多年的傳統(tǒng)，才有了今天的名牌汽車(chē)“奔馳”。，但是父親和老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“很平庸的孩子，智力遠(yuǎn)在普通的孩子以下。達(dá)爾文在自己的愛(ài)好和追求無(wú)法得到父親的理解，并受到粗暴干涉的情況下，仍大膽地沖破神學(xué)教育的束縛，堅(jiān)持自我的看法和內(nèi)心，自學(xué)自然科學(xué)，最終成為博物學(xué)家、生物學(xué)家和進(jìn)化論的偉大奠基人。雖當(dāng)時(shí)屢遭嘲諷，但這一手好字在十年后卻成了微軟字庫(kù)中漂亮字的