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正文內(nèi)容

部編七年級語文下冊名著閱讀題含解析-全文預(yù)覽

2025-04-05 03:39 上一頁面

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【正文】 墳?zāi)估镩L眠。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,他曾經(jīng)對阿龍納斯說“海上極度太平。他一貫要強和奮斗,不安于卑賤的社會地位。為全書靈魂人物。在海底采珠場,采珠人面臨死亡威脅時,尼摩船長毅然地獨自上前與鯊魚搏斗,救回了采珠人;當(dāng)鸚鵡螺號偶遇長須鯨被大頭鯨進攻的時候,尼摩船長果斷下令攻擊大頭鯨,他的指揮能力也是在這一場戰(zhàn)斗中得到了完美的體現(xiàn)。②個體勞動者的思想印記、小農(nóng)意識(車與祥子=土地與農(nóng)民),狹隘的目光,個人奮斗的思想。(任選一個即可) A.《駱駝祥子》中的祥子答題時應(yīng)注意,一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解,能夠概括情節(jié)主要內(nèi)容。祥子去找小福子的時候,從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。曹先生要祥子回他這兒拉包月,答應(yīng)讓小福子來曹家?guī)兔?,還同意讓出一間房子給他們住,祥子心里充滿了一線希望和光明。 【答案】 (1)祥子;曹先生要祥子回他這兒拉包月,答應(yīng)讓小福子來曹家?guī)兔Γ€同意讓出一間房子給他們?。?)沒有找到。幾口把它吃完,舌頭有些麻木,心中舒服。解答此類問題,必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。解答此類題時,要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握,并能用簡潔的語言進行表述; ⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。③后來,他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。人沒有希望了,就只會往泥濘更深處深陷。此題的考查很深入,如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié),就無法正確全面地作答。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 (2)這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。從此,他失去了對生活的任何企望和信心,徹底變得厚顏無恥、自暴自棄,自甘墮落,最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。這次打擊,祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘,他開始抱怨生活,覺得他的生活愿望總“像個鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢。 【答案】 (1)后來祥子去了曹宅拉包月,原因:①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”,沒有被當(dāng)成人看待;②在曹宅覺得自己受到尊重,像個人了?!保?)(甲)段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。假若他把那位楊太太摔了,掉了就摔了,活該!對楊太太,他可以拿出街面上的蠻橫勁兒,因為她不拿人待他,他也不便客氣:錢是一切,說不著什么臉面,哪叫規(guī)矩?曹先生根本不是那樣的人?!跋壬]說什么呀,你別先倒打一瓦!”祥子還不動。 (乙)“先生!”祥子低著頭,聲音根低,可是很有カ:“先生另找人吧!這個月的工錢,你留著收恰車 吧;車把斷了,左邊的燈碎了塊坡璃。祥子不曉得這個,只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙,于是又沒說什么,而自己掏腰包買了幾個燒餅。楊宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水 歸車夫去挑。 ⑵本題考查名著內(nèi)容及人物個性的把握,通讀名著,明確祥子的最大夢想,和他前后不同的個性。 祥子由一個老實、健壯、堅忍、吃苦耐勞、自尊要強、與命運抗?fàn)幍娜肆嚪?,變成一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。孫偵探代表的是社會黑暗勢力對祥子生命意志的摧毀,是“老實,規(guī)矩,要強”的祥子經(jīng)受一系列致命的打擊之后,變成一具懶惰、挑刺、甚至不惜出賣人命以換取金錢的行尸走肉這一精神墮落的原因之一。你可也得知道,這些錢兒買一條命,便宜事兒”等描寫與情節(jié),即可選文中敲詐祥子的 A 是孫偵探。 (2)小說中祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識。 【解析】【分析】(1)文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。 祥子咽了口氣,咬了咬嘴唇,推門走出來?!斑@么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火。“那也別動!”你可也得知道,這些錢兒買一條命,便宜事兒!”祥子還沒出聲,哆嗦著要往起裹被褥。“就是這點?”“你誰也沒招;就是碰在點兒上了!人就是得胎里富,咱們都是底兒上的。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查對句子的賞析能力?!恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍裣樽右粯由钤谏鐣讓印⑹芷群Φ娜?,即使這一個祥子憑借如此的巧合未墮落,但只要黑暗的社會現(xiàn)實未改變,他終究還是會不幸。 ②示例:“都”“有點兒”寫出了只要有一點理由,祥子便偷懶不出車,從這兩個詞我看到了祥子的懶惰。祥子的悲慘生活不是曹先生能夠改變的了的,他是舊中國軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層的貧苦市民,在這樣的時代背景之下,即使曹先生及時回來也只是改變一時的狀態(tài),他終究還是會走向這樣的道路,這是當(dāng)時的社會環(huán)境所決定的,即便祥子沒有走向這樣的道路,還會有像祥子的一樣的勞動人民走這樣的道路,大的社會環(huán)境改變不了,這樣的命運終會發(fā)生,所以不贊同這個觀點。他善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神,但他也不講理,滿嘴謊話,好占便宜,還出賣人命。他們喝酒,他也陪著;不多喝,可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。(言之成理即可,強調(diào)社會現(xiàn)實)7. 【解析】【分析】(1)閱讀文段可知,祥子的種種表現(xiàn)是在他第三次破產(chǎn),也就是虎妞難產(chǎn)死后開始的,他對生活失去了信心,開始走向墮落。 生活狀態(tài):懶散、麻木、對生活喪失信心。 【答案】 (1)虎妞難產(chǎn)而死。 ①從修辭角度賞析:他的神氣很像風(fēng)暴后的樹,靜靜的立在陽光里,一點不敢再動。這回,比以前所混過的宅門里的事都輕閑。不但是出了錢,他還親自去吊祭或慶賀,因為他明白了這些事并非是只為糟蹋錢,而是有些必須盡到的人情。趕上大家賭錢,他不像從前那樣躲在一邊,也過來看看,并且有時候押上一注,輸贏都不在乎的。他不像先前那樣火著心拉買賣了。 有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ),還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。蘭勇斗鯊魚救采珠人。尼摩船長沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。這段話是尼摩船長告訴教授,他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。蘭勇斗鯊魚救采珠人。我利用‘諾第留斯’號去找尋這條通道,終于把它發(fā)現(xiàn)了,也冒險走過去了!教授,不久您也要通過我的海底地道了!”(1)該段話是________說的,選文出自________國作家________的著作________。我在蘇伊士附近打了很多魚。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀,包括主要內(nèi)容、故事情節(jié),人物形象等都應(yīng)該熟記,做題時,靜下心來,按照題干要求,仔細(xì)回憶思考作答。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗,終于打敗了章魚。 (2)根據(jù)對這部名著故事情節(jié)的積累分析和概括即可。蘭也遭遇危險,幸為尼摩船長所救。(1)以上文段選自《海底兩萬里》,A處的人物是________(填寫人名)。從考查角度講,名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累。 ⑶ 相同點:科學(xué)與幻想結(jié)合,想象新奇,情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。 (3)根據(jù)對這兩部名著的閱讀和理解進行分析即可。(3)相同點:科學(xué)與幻想結(jié)合,想象新奇,情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。 (3)說說《海底兩萬里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動,在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,但當(dāng)尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候,這個東西噴出一道黑色的液體,這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。 這個不幸的人眼看是完了。蘭手拿魚叉,轉(zhuǎn)念之間,迅速向鯊魚沖去,他投出可怕的利叉,打中了鯊魚。 【甲】不過,事情并沒有完,結(jié)果尚未分曉,怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。 勇敢大膽的船長,抓住鯊魚的一只鰭,跟這個怪物肉搏,短刀亂刺鯊魚的肚腹,但沒有能刺到致命的地方,就是說,沒有能刺中魚的心臟,鯊魚死命掙扎,瘋狂地攪動海水,攪起的漩渦都要把我打翻了一會兒,只見鯊魚的牙齒大得怕人,像工廠中的大鉗一般,尼摩船長的性命眼看就要不保了,忽然,尼德八只胳膊有七只都被砍下了。 (2)根據(jù)【甲】【乙】選段及全書的內(nèi)容,簡要概述尼摩船長兩次救人的最后結(jié)局,概括尼摩船長的性格特點。從中看出尼摩船長是一個機智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。 (2)根據(jù)對《海底兩萬里》的閱讀和積累即可簡要概述尼摩船長兩次救人的最后結(jié)局以及尼摩船長的性格特點。從中看出尼摩船長是一個機智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。做這樣的題,首先要認(rèn)真閱讀文章,理解文章內(nèi)容,然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進行概括。名著閱讀主要考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。 我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。 ……怪物打敗
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