【正文】 在海上苦斗了84 天,終于制服了一條比他的船大幾倍的馬林魚。特務(wù)們懾于魯迅在國內(nèi)外的崇高威望,沒敢下手。他說:“怕什么,殺死一個(gè)楊杏佛,會(huì)有更多的楊杏佛。（6）魯迅悼亡友——偉大的大無畏精神。他就迅速拿起筆來,經(jīng)過縝密的推理和運(yùn)算,竟得到了同蘇教授的論文完全相反的結(jié)論。曹植)（4）我自橫天向天笑,去留肝膽兩昆倉(清以勇為馬。材料在立意上未設(shè)難度，但想得高分并不容易，考生需要展開聯(lián)想和思考，調(diào)動(dòng)自己的積累，把道理說明白、講深入。材料由兩部分組成?？忌穆?lián)想可以是生活化的聯(lián)想，也可以是富有人文底蘊(yùn)的思考；可以是人生體驗(yàn)，也可以是閱讀心得。雖然題目要求“文體不限，詩歌除外”，但文體特征要明確。在給定立意的前提下，考生需要展示的是表達(dá)的個(gè)性化，表達(dá)的精彩，表達(dá)的深度?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作文的能力。面對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)，我們有勇氣出手回?fù)?；面?duì)未來，我們有勇氣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體…… 當(dāng)然，真正的自信者還要有勇氣正視自身不足，勇于自我更新，從而不斷自我完善、自我提高。沒有勇氣，何談自信？ 綜觀古今中外，一個(gè)民族的興旺、一個(gè)國家的崛起，都離不開勇氣。那時(shí)候的辜鴻銘，受盡了別人冷嘲熱諷的目光，他可以選擇阿Q的精神勝利法，自欺欺人，但他沒有！面對(duì)兩個(gè)年輕人寫下英文字的嘲諷，辜鴻銘心懷勇氣和驕傲，在紙片上寫了一句拉丁文并用英文注解：“如果你們看不懂上面是什么，請(qǐng)來北京大學(xué)請(qǐng)教辜鴻銘教授。 一個(gè)人要有勇氣，才能不自欺，才能承受他人的目光?！　∫粋€(gè)人要有勇氣，才能不自欺，才能承受他人的目光。主題應(yīng)是表現(xiàn)“智慧生命”的友善。（1）繼機(jī)器人阿法狗在“人機(jī)大戰(zhàn)”中完勝中、韓圍棋國手柯潔和李世石之后，2017年高考機(jī)器人AIMATHS橫空出世，在150分的數(shù)學(xué)卷里高考機(jī)器人拿了134分，碾壓許多高考考生，機(jī)器人的計(jì)算能力超越人類已不容置疑，而人工智能的語言能力何時(shí)能達(dá)到人腦的水平一時(shí)成為網(wǎng)友熱議的話題。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。 漢字有感情，手寫很溫暖 “橫平豎直寫字，方方正正做人。 漢字書寫機(jī)會(huì)越來越少，提筆忘字的事則越來越多?，F(xiàn)在孩子們用電腦的機(jī)會(huì)更多，一些孩子家長不太重視漢字書寫，有時(shí)孩子連寫個(gè)作文都要打印出來?！敬鸢浮總鞒惺謱憹h字“今天，你還會(huì)寫字嗎?”這個(gè)原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。該校此做法已堅(jiān)持12年。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準(zhǔn)則?？捎盟夭模?.“每一食，便念莊稼之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦。第七句強(qiáng)調(diào)敢于探索創(chuàng)新。第三句強(qiáng)調(diào)敢于改革。這是一則材料作文，暗含任務(wù)驅(qū)動(dòng)，“讀了上面七句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”，這就要求考生就材料陳述自己的思考，表述自己的看法。故欲成大業(yè)者，必先戒目空一切、不可一世之驕傲。文韜武略曹孟德，文可比東坡太白，武不遜韓信岳飛，然魏國大廈也撐不過百年便湮沒于歷史洪流中。　　天下事，成非偶然，敗亦非偶然。只是創(chuàng)業(yè)伊始，面對(duì)荊棘滿目，百廢待興，你除了要有滿腔的激情外，還要做好忍受不知期的“篳路藍(lán)縷,以啟山林”的準(zhǔn)備?！敬鸢浮糠段模禾煜率?，成于務(wù)，敗于傲　　盤古破渾沌，開天辟地，始有世間萬物；華夏兒女前赴后繼，不懈譜寫華章，始有我中華之燦爛文明。(魯迅) 讀了上面七句話,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。(《(商君書》) 　?、苌茖W(xué)者盡其理,善行者究其難。(《管子15．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 （四）進(jìn)一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。（3分）21.（4分）符合題意即可，示例：沙丘前（迎風(fēng)坡）有灌木和蒿草擋住，后（背風(fēng)坡）有喬木固定住，幾年后沙丘高度降低。（如答“愛”“夜晚”“水”，酌情處理）17.（4分）符合題意即可，示例：⑴反映了農(nóng)村長輩進(jìn)城照顧晚輩，會(huì)有一些風(fēng)俗、生活習(xí)慣等方面的矛盾沖突，導(dǎo)致農(nóng)村長輩內(nèi)心孤寂的現(xiàn)象；或者：長輩疼愛晚輩，為晚輩改變自己多年的生活習(xí)慣，導(dǎo)致心理孤苦的現(xiàn)象；⑵思考：晚輩應(yīng)該多考慮長輩改掉多年習(xí)慣的苦楚，相互體諒，相互包容。15.（4分）符合題意即可，示例：⑴句中“終于”指總算，表明老耿頭喜歡喝酒，慢慢品嘗，愛酒甚于吃菜。③都用了由遠(yuǎn)及近（從整體到局部）的寫法，詩文都先寫進(jìn)入桃源后從遠(yuǎn)處看到的整體景象，土地平曠開闊，房屋整齊；再寫近處看到的田地、花竹、雞犬、男女老幼等具體景象。起初洞口很狹窄，只容一個(gè)人通過。（6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（3分）（3）豆豆，你這個(gè)看法是不對(duì)的（1分）。因此，“我”對(duì)父親感到很歉疚、悔恨。T是一臺(tái)天平，是公正，讓我客觀地權(quán)衡各方利弊。——《論語請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。（一）《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量。（4分） 22.“科學(xué)治沙不是人定勝天，事在人為；也不等于消滅所有沙漠。，也帶來了很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。草本植物方面，沙蒿和沙打旺都是多年生草本植物，沙蒿不是牧草，經(jīng)濟(jì)價(jià)值不大，主要發(fā)揮其頑強(qiáng)生命力下的固沙能力；沙打旺是優(yōu)質(zhì)牧草，可以大面積飛播；一年生草本植物沙米，繁殖速度快，也可以防風(fēng)固沙。我們更高興的不是這些表象效果，而是在這片土地上，當(dāng)時(shí)我們播了十五六種種子，現(xiàn)在每年種子的數(shù)量是二三十種。在2013年，我們接到一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是要修復(fù)樂府民歌中所傳唱的敕勒歌草原。如果草根在地下能長5厘米，那是非常有生命力的；如果在地下長10厘米、15厘米，那絕對(duì)就是草堅(jiān)強(qiáng)。一方水土養(yǎng)育一方人，一方水土更應(yīng)該養(yǎng)育一方植物。災(zāi)后看，只活下了一些鄉(xiāng)土樹種，有鳳凰木、芒果樹等。②大家走在大街上看到的草坪，腳下踩的草地，幾乎95%是進(jìn)口草種。（4分） 。　　?店主的眼窩有點(diǎn)濕濕的，鼻子有點(diǎn)酸酸的，他想起了自己在農(nóng)村家中的父親，那照顧孫子起居的爺爺。自從你媽媽說，你不能聞那酒精味后，我就再也沒有喝過酒。　　?爺爺！一個(gè)十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來，一下子站在老耿頭的面前?！　?下自習(xí)了！老板嘀咕著說。老耿頭向老板結(jié)完賬，站起身，此時(shí)距他進(jìn)店的時(shí)間，足足有兩個(gè)小時(shí)。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里沖。　　?兩杯酒下肚后，老耿頭終于拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一?；ㄉ?，那么一拋，一張口，閉上嘴細(xì)細(xì)地咀嚼，一氣呵成。也就在這時(shí)，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個(gè)圓，緊緊地握住酒杯，穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒有一絲一毫濺出?！　、嶙谧肋?，老耿頭擰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。　?、呃习逖劬ο蚶瞎㈩^手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會(huì)心地一笑。　?、莺眠?！老板高興地應(yīng)了一句，他知道，這是要自斟自酌。您，請(qǐng)坐，您來點(diǎn)兒什么？　　③老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下面的文章，回答文后的小題。月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。山口潛行始隈隩①，山開曠望旋平陸?！笆劳馓以础眻D景，給予了后世文學(xué)極大的滋養(yǎng)和影響，許多文人都寫過相關(guān)的作品，其中王維的《桃源行》一詩所獲評(píng)價(jià)最高。溪水蜿蜒曲折，曲徑通幽，桃花落英繽紛，美不勝收，吸引漁人最終進(jìn)入了桃花源。 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（4分）未果，尋病終，后遂無問津者?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。復(fù)前行，欲窮其林。（二）閱讀下面的文言文，完成912題。秋思》）（5）中考在即，倒計(jì)時(shí)上的日子一天天逼近，同學(xué)們紛紛用《論語（文天祥《過零丁洋》）（3） ，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（3分） （3）豆豆同學(xué)認(rèn)為采用流行音樂來演繹古典詩詞是一種“惡搞”，有損古詩詞本身的高雅格調(diào)，破壞了傳統(tǒng)文化的嚴(yán)肅性，不利于傳承經(jīng)典。（2）節(jié)目中這首回文詩的傳唱人是徐夢(mèng)圓和王泓翔。（1）請(qǐng)你依據(jù)回文詩的作詩規(guī)律，將下面這首詩的后兩句補(bǔ)充完整，并概括出這首詩描繪的是一幅怎樣的圖景。順著讀：潮隨暗浪雪山傾，遠(yuǎn)浦漁舟釣月明。4月6日的節(jié)目中，上演了回文詩傳唱。試結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，分析魯迅對(duì)父親感情變化的具體原因。它的爪子極短，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，爪子就縮回肚腹下面。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。 B是兩顆相連的心，是友誼，溫暖我在黑夜中孤寂的心靈。三塔與遠(yuǎn)處的蒼山、洱海相互輝映，點(diǎn)綴出古城大理的歷史風(fēng)韻。_______________。，在中考沖刺階段，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了忘乎所以的程度。） 倔強(qiáng)（ju233。n） 書聲瑯瑯（l225。） 狹隘（224。） 剎那（sh224。n） 棧橋（zh224。i）（shǐ） 鯽魚（j236。，往往經(jīng)受不起天災(zāi)人禍的打擊。大塔、小塔布局齊整、結(jié)構(gòu)對(duì)稱，造型風(fēng)格相互協(xié)調(diào)。_______________。（4分）示例：A是一座金字塔，是進(jìn)取，促使我不斷向上攀登。隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。③它身子矮胖，縮成一團(tuán)，又圓又厚，行動(dòng)遲緩。A.①朗格多克蝎 ②豌豆象 ③西班牙蜣螂B.①米諾多蒂菲 ②象態(tài)橡栗象 ③西班牙蜣螂C.①朗格多克蝎 ②象態(tài)橡栗象 ③圣甲蟲D.①米諾多蒂菲 ②豌豆象 ③圣甲蟲（2）魯迅先生在《朝花夕拾》中對(duì)父親的感情是很復(fù)雜的，童年有過厭煩，少年有過歉疚、悔恨。舊詞新唱一直是經(jīng)典傳承的蹊徑，不少詩詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀，“飛入尋常百姓家”。順著讀是月夜泛舟圖，倒著讀是漁舟唱晚圖。明月釣舟漁浦遠(yuǎn)，傾山雪浪暗隨潮。此詩描繪的是 圖。假如你是節(jié)目主持人，請(qǐng)你為他們的節(jié)目寫一段介紹詞，來突出這個(gè)組合的亮點(diǎn)。（杜甫《望岳》）（2）山河破碎風(fēng)飄絮， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙請(qǐng)你用學(xué)過的“ ， ”兩句來為我們描繪一幅美好的春日?qǐng)D景。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。初極狹，才通人。具答之。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此中人語云：“不足為外人道也。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。 （4）便扶向路（ ）10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。初極狹，才通人。B． 在進(jìn)入桃源之前，作者通過描寫桃花林的美景，讓讀者對(duì)桃花源有了期待。”一句使用了借代的修辭手法，其中“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。居人共住武陵源，還從物外起田園。）彎曲的地方。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，在桌子上揮了揮?！　、芤坏ㄉ环菪〕?，再來一碗湯。老耿頭從口袋里掏出一個(gè)瓶子，向老板揚(yáng)了揚(yáng)。老耿頭示意，要兩個(gè)小酒杯。稍頓，就靜止不動(dòng)，如一幅古畫般定格在那里。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個(gè)酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動(dòng)作，行動(dòng)的卻是左手。迎接他們的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會(huì)飄出一縷縷酒香。　　?老耿頭手里的酒瓶終于見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒有動(dòng)。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來。他走了幾步，就是一個(gè)停頓，望向那個(gè)不斷涌向自己的人群?！　?沒，沒有?！　?正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點(diǎn)兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！　　?還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點(diǎn)兒酒味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對(duì)