【正文】 （2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。答題時應(yīng)注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 ⑵ 性格潑辣、霸道強勢。 【解析】【分析】（1）“祥子！你讓狼叼了去，還是去非洲金礦去了”是虎妞個性化的語言，虎妞的結(jié)局是難產(chǎn)而亡?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！”A仿佛是招待個好朋友。 故答案為：①B；②A；③C【點評】本題考查名著的綜合性閱讀。結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛，語言樸實，筆調(diào)悲壯，作品一經(jīng)面世，立即引起轟動。：書本可能會咬人，小寵物也許在說話，當然還有神奇的咒語……【答案】 B；A；C 【解析】【分析】 《基地》 講述了在統(tǒng)治銀河系達一萬兩千年之久的銀河帝國逐漸走向衰亡期間，只有心理史學的一代宗師哈里6．表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項。（任意三點即可）【點評】⑴本題考查名著有關(guān)知識的掌握情況。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。從老馬和小馬身上祥子似乎看到了自己的過去和將來，他們的遭遇把祥子的希望打破了。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。如“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起”“猴頭，還有甚說話！出家人行善。 【解析】【分析】（1）《西游記》是中國古典四大名著之一，由明代文學家吳承恩編寫而成?！保?）上文是《西游記》第27回的節(jié)選，作者是________朝代________。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。 虎妞：虎妞是造成祥子悲劇的主要原因，從裝懷孕騙婚到變態(tài)的情欲最后難產(chǎn)死亡，她的死迫使祥子賣了自己的車給她辦喪，祥子的生活又一次跌倒谷底?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}根據(jù)對《駱駝祥子》的內(nèi)容、情節(jié)和人物形象的閱讀和積累概括答題。 ②孫偵探：孫偵探是當初抓祥子的亂兵排長，他騙走了祥子的錢，祥子生計成了問題，祥子買車的希望又一次成了泡影，因而只好重新回去拉車。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。一點也不是他自己的過錯。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。 ⑵本題考查名著情節(jié)的把握，通讀名著《 范愛農(nóng) 》和駱駝祥子 。在當時渾渾噩噩的國度里，他不滿現(xiàn)狀、不屈不撓而又無力改變現(xiàn)實的心志，對黑暗的社會現(xiàn)實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性?；卮饡r意思表述正確即可。如范愛農(nóng)：追求革命——備受迫害——溺水身亡。②祥子“三起三落”，最后的墮落，揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們單靠個人的奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對罪惡社會的痛恨和對勞動人民的同情。（1）選文（甲）（乙）分別出自散文集《________》和小說《________》。他喜歡看自己的東西變成錢，被自己花了；自己花用了，就落不到別人手中，這最保險。賣了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現(xiàn)錢做什么不好呢，何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢？冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。愛農(nóng)做監(jiān)學，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。 我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。我們同去。 （甲）到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。2．閱讀下面的名著選段，回答各題。 ⑶本題考查名著閱讀和積累的能力?！军c評】⑴本題考查學生理解與概括文章內(nèi)容的能力。文段【乙】中尼摩船長未能挽救那名被章魚卷走的船員，尼摩船長非常悲傷。【解析】【分析】（1）【甲】段寫尼摩船長和鯊魚搏斗的過程，可以概括為大戰(zhàn)鯊魚，【乙】文寫尼摩船長和章魚搏斗的過程，可以概括為大戰(zhàn)章魚。文段【乙】中尼摩船長未能挽救那名被章魚卷走的船員，尼摩船長非常悲傷。當這團濃黑霧氣消散的時候，槍烏賊不見了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見了?。?）用簡潔的語言概括【甲】【乙】選段的主要內(nèi)容：________、________。 在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上救下來。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在鸚鵡螺號兩邊的其他章魚戰(zhàn)斗，船員們各人揮動斧頭，亂砍亂殺，加拿大人，康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去，空氣中彌沒著一種濃郁的怪味，真是可怕極了。 我兩眼發(fā)直地注視著，我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，排在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長，但被恐怖懾住，不能挪動。 我現(xiàn)在還看見尼摩船長當時的姿態(tài)，他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。 鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。部編人教版七年級語文名著閱讀練習含解析一、部編七年級語文下冊 名著閱讀1．閱讀《海底兩萬里》選段，完成小題。【乙】誰能從這強大的卷抱中把他奪過來呢？可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。 【答案】 （1）大戰(zhàn)鯊魚；大戰(zhàn)章魚（2）文段【甲】中尼摩船長成功救了采珠人，并贈送財富給他。 不同點：《海底兩萬里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強大功能來化解海底旅行的種種險境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險；《基地》是空中旅行：由五個在時間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準備的初期過程。 故答案為：⑴大戰(zhàn)鯊魚；大戰(zhàn)章魚 ⑵ 文段【甲】中尼摩船長成功救了采珠人，并贈送財富給他。不同點：《海底兩萬里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強大功能來化解海底旅行的種種險境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險；《基地》是空中旅行：由五個在時間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準備的初期過程。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時，靜下心來，按照題干要求，仔細回憶思考作答。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。我要去看看光復(fù)的紹興。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。 我被擺在師范學校校長的飯碗旁邊，王都督給了我?？?00元。一點也不是他自己的過錯。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子