【正文】 倒下，當(dāng)太陽(yáng)用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛(ài)生命的情懷，消失在陽(yáng)光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華……既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。【答案】珍愛(ài)生命美國(guó)作家曾寫過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛(ài)，如何幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝死亡。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。②心底無(wú)私，何必拘于形式？③明大德，守公德，嚴(yán)私德。然而，知府為地方上的行政長(zhǎng)官，該地區(qū)的財(cái)政稅收、錢糧刑獄等無(wú)所不管?？梢?jiàn)他的頭腦中，“公”與“私”的界限是多么分明。在這個(gè)繁華的世界,碰壁、誤解、仇恨總是在所難免,我們不應(yīng)拘泥于此,我們何不撐一支竹嵩,就會(huì)心底無(wú)私天地寬?！敬鸢浮啃牡谉o(wú)私天地寬浩瀚海洋,揚(yáng)一支帆去遠(yuǎn)航；蔚藍(lán)天空,擷一片云去翱翔；無(wú)垠草原,并不只是純真美夢(mèng),只要你有一顆寬容的心,就能夠心底無(wú)私天地寬。這就是史載“滅燭看家書(shū)”的故事。一天晚上，京城發(fā)來(lái)的公文到了，李有叔拆開(kāi)閱讀，發(fā)現(xiàn)里面夾有一封家書(shū)。怎樣深入分析？？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。人們都把他當(dāng)作高高在上的神之子。，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說(shuō)。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。同一屋檐下的彼此，在日復(fù)一日的注視下，曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)都變成了缺點(diǎn)；性格上的缺陷，因?yàn)槟陱?fù)一年的磨擦而變得不可原諒……為什么不給親情一點(diǎn)距離？給親情一點(diǎn)距離，親情因?yàn)橛辛怂伎嫉臅r(shí)間和空間，會(huì)產(chǎn)生更多的感動(dòng)和感恩。距離產(chǎn)生美，是真理。最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，做到開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一幅畫作，在別人那里時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生占有欲。然而，當(dāng)有一天這些事物真的屬于自己的時(shí)候，內(nèi)心深處卻沒(méi)有了曾經(jīng)那份期待中的美好，也就不會(huì)如當(dāng)初那樣喜愛(ài)了。生活中，很多人都會(huì)產(chǎn)生這樣的心理：同樣的事物，不能擁有時(shí)，總感覺(jué)是美好的，總會(huì)充滿期待；一旦擁有后，便不懂得珍惜，將其棄之腦后?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作能力。保持距離，也就為這景觀蒙上一層薄紗，使它更為神秘且炫麗。失去距離的屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存，我們對(duì)偶像的崇拜往往是因?yàn)樗麄兊娜烁衩?。留點(diǎn)距離，美頓生。是從什么時(shí)候起，我們眼中再無(wú)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的朦朧之美？一昧地探究，有時(shí)也不一定是好事，探究月球，只還了我們一個(gè)滿目瘡痍的世俗。正如席幕容所說(shuō)：友誼像花香，還是淡一點(diǎn)才好，越淡才會(huì)越持久，越淡才會(huì)越使人留戀。也許事實(shí)不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是唐代詩(shī)人韓愈的名句。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。朋友看他喜歡，便把這件畫作以合適的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給他。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。根據(jù)以上分析，作文時(shí)可以有以下立意：①清醒地認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和短處；②他山之石，可以攻玉，但是也要找適合自己的；③走適合自己的路；④應(yīng)有變通思維；等等。材料中的三種魚(yú)在遭遇漁網(wǎng)時(shí)的想法、做法不同，結(jié)果卻都失敗。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。普利茲克獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕倫博勛爵曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)王澍：“他的作品能夠超越爭(zhēng)論，并演化成扎根于其歷史背景永不過(guò)時(shí)甚至具世界性的建筑。刀魚(yú)若深思鰣魚(yú)為何會(huì)卡在網(wǎng)中，它就會(huì)發(fā)現(xiàn)其因是鰣魚(yú)身子大，又愛(ài)惜魚(yú)鱗，而自己的特點(diǎn)是身子細(xì)長(zhǎng)，此時(shí)它只要停止后退，向前一使勁，便可全身而退。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和條件，所以走向成功的道路也不會(huì)完全相同?！逼鋵?shí)，重要的是“內(nèi)自省”，只有先自省于心，然后再以他人成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)作為良藥，才能使自己向更好的方面發(fā)展。河豚碰到漁網(wǎng)時(shí),吸取了鰣魚(yú)、刀魚(yú)被捉的教訓(xùn)，既不退也不進(jìn)，而是拼命地給自己打氣，讓空氣把自己脹得飽飽的,企圖浮出水面逃生,結(jié)果漁民輕而易舉地就把它逮住了。鰣魚(yú)頭小身子大，頭過(guò)了網(wǎng)眼身子卻過(guò)不去,但它愛(ài)惜魚(yú)鱗，死 不后退，最終被漁民捕獲。最后，總括全文，再次點(diǎn)題。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。劉偉失去雙臂，然而他不依賴于他人，艱難反而讓他的意志堅(jiān)定，自立自強(qiáng)，成為中國(guó)達(dá)人秀第一名。從“開(kāi)放、創(chuàng)新”的角度，我們可以有以下立意：①不破不立創(chuàng)新成就未來(lái)；②開(kāi)闊視野突破自我；③勇于嘗試創(chuàng)造精彩；等等。改革開(kāi)放是關(guān)乎百姓生活和中國(guó)發(fā)展的一大熱點(diǎn)話題，改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化，作為時(shí)代的參與者，未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)者，應(yīng)當(dāng)對(duì)這一話題有自己的思考。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“美是生活，美是創(chuàng)新。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。后來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，人民生活水平迅速提高。40年來(lái)，正是改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，徹底改變了中國(guó)的落后面貌。丈夫出征的時(shí)候是邁著矯健的軍人的步伐，歸來(lái)時(shí)卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們?cè)撛趺崔k？從這張圖片中，我們可以看到無(wú)論是被侵略國(guó)家，還是侵略者的國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中都一樣會(huì)受到摧殘。我在拍攝這幅悲慘的畫面時(shí)，聽(tīng)到有架飛機(jī)又飛回來(lái)了?！　‘?dāng)時(shí)的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來(lái)，鐵軌上、月臺(tái)上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘?bào)w處處皆是。偌大的車站，只有一個(gè)孩子。安排結(jié)果時(shí)，應(yīng)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。從道德層面而言，考生們應(yīng)該都會(huì)給出例如：呼喚和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)。這是一則材料作文。施瓦布強(qiáng)調(diào)，希望可以繼續(xù)宣揚(yáng)習(xí)近平主席“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主張，“習(xí)近平主席在達(dá)沃斯的演講是中國(guó)與世界關(guān)系的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。和諧社會(huì)不僅是人與人之間的和諧，還是人與自然的和諧。 人都有私念，沒(méi)有人愿意屈居人下，只有相對(duì)的平等，才有和諧的可能性。 佛教有言：“眾生平等”，佛教認(rèn)為世間的生命都是平等的，不管是人，還是飛禽走獸，都是有前世轉(zhuǎn)世而來(lái)，人的前世可能是獸，而禽的前世也可能是人，所以佛門禁止殺生。 在這個(gè)世界上，到處都需要和平，大至星際、國(guó)家之間，小至家庭、個(gè)人相處。不得套作，不得抄襲。就世界來(lái)說(shuō)，海戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)，舌戰(zhàn)、諜戰(zhàn)、商戰(zhàn)，裝甲戰(zhàn)、生化戰(zhàn)、信息戰(zhàn)，呈現(xiàn)的大多是刀光劍影的殘酷搏殺。四、 清明節(jié) 元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 筆墨紙硯 宋 張擇端 汴梁六、（一） 杏樹(shù) 梨樹(shù) 桃兒 杏兒 梨兒 擬人，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托出春的萬(wàn)紫千紅，花的香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。二、 裂縫 竹籠 籠罩 作坊 工作 挨近 挨打 掩耳 求劍 蛇 足 憂天 杯 蛇 轅 轍 矛盾 井底之蛙 垂涎三尺 紅 金 灰 紫 藍(lán) 朵朵 個(gè)個(gè) 顆顆 條條 幅6.（1）舉動(dòng) （2）疲沓 （3）強(qiáng)硬 （4）麻利三、 A B2.（1）鹿嘆了口氣說(shuō)，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了它的命，可四條難看的腿卻讓它獅口逃生。（ ）啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（ ）樓，煙花三月下?lián)P州。注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出。（ ）？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________：不要因優(yōu)點(diǎn)感到__________，也不要因缺點(diǎn)感到__________。（2分），判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 B.：“ ， 。這兩年，我就采這些漂亮的花朵來(lái)裝點(diǎn)雇主的桌子。于是，它再次為自己的失敗向挑水工道歉?！薄盀槭裁矗俊碧羲?wèn)，“你慚愧什么呢？”“因?yàn)槲疑砩系倪@個(gè)裂縫，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家時(shí)就只剩下半罐了，不得不多挑幾次水，這樣就浪費(fèi)了你的部分勞動(dòng)價(jià)值。這樣過(guò)了整整兩年，這個(gè)挑水工每天挑到雇主家的水僅有一罐半。 （ ）（二）有裂縫的罐子（12分）印度有一個(gè)挑水工。 （ ）（2）“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（6分）、___________、的修辭手法?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯溆魑说佤[著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去。鐵罐________地說(shuō)：“__________________________________________________”陶罐________地說(shuō)：“__________________________________________________”六、閱讀天地。（6分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫春天的古詩(shī)詞，分別是________寫的《______________》、________寫的《______________》和_________寫的《______________》，我最喜歡的一首是《______________》，我可以把它端端正正漂漂亮亮地寫下來(lái)。（縮句）_____________________________________________________________________（5）我們能聞到各種水果誘人的顏色。（2分）（1）舉動(dòng) 舉辦 舉行 舉薦（2）疲憊 疲倦 疲勞 疲沓（3）剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)硬 頑強(qiáng)（4）鋒利 銳利 麻利 尖利三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（3分 （ ） （ ） （ ），將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。二、詞語(yǔ)碰碰車。，冀復(fù)得兔。部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期末檢測(cè)卷（帶答案）一、閱讀下列句子，回答問(wèn)題。根據(jù)“總把新桃換舊符”可以聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)：______________。請(qǐng)用自己的話將這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：_______________________________________________。（6分）____ ____充數(shù) ____ ____盜鈴 刻舟____ ____ 畫____添____杞人____ ____ ____弓____影 南____北____ 自相____ ____。啊，這美景多像一（ ）畫呀！。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像________________，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成________________。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）_____________________________________________________________________（4）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（4分）。如果鐵罐仍然存在，它會(huì)和陶罐說(shuō)些什么呢？抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一段對(duì)話，寫下來(lái)?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（1分）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照應(yīng)?！边@句話運(yùn)用了比喻修辭。 （ ）（4）這段文字主要寫的是桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)。每當(dāng)挑水工回到雇主家時(shí)，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。痛苦了兩年后，一天，那個(gè)有裂縫的罐子在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我很慚愧，想向你道歉。它感到了一絲快樂(lè)，但到雇主家時(shí)，它又為自己漏了一半水而難過(guò)起來(lái)。每天，我們從小溪邊回來(lái)時(shí)，你就給它們澆了水。（填序號(hào)）（1分）A.， ， 。其中一個(gè)罐子______________，另一個(gè)上面則有______________。 （ ）（3）如果罐子不漏水，挑水工就不會(huì)有美麗的鮮花來(lái)裝飾雇主的屋子。（25分）寫一個(gè)你熟悉的人，可以通過(guò)對(duì)他（她）的相貌、言行舉止等方面的描寫，突出這個(gè)人的特點(diǎn)。（ ）飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。答案：一、 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子 春聯(lián) 辭舊迎新2.（1）于是 希望（2）宋人 于是，他便放下他的農(nóng)具日夜守在樹(shù)樁旁邊，希望能再得到一只兔子。（5）我們能看到各種水果誘人的顏色?？v觀人類文明：就中國(guó)而言，一部《春秋》，一部《三國(guó)演義》，一部二十四史，烙下了機(jī)謀權(quán)變、干戈擾攘和兵荒馬亂、生靈涂炭的印記。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題。人類社會(huì)需要和平，普天下的老百姓也希望和平，沒(méi)有和平的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)就不能很好的發(fā)展，人類社會(huì)就不會(huì)一帆風(fēng)順的進(jìn)步?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“有教無(wú)類”，主張每個(gè)人無(wú)論貧富貴賤，都有接受教育的權(quán)利，從而第一次將教育平等化，所以有了孔門三千弟子的壯闊場(chǎng)面。孫中山將之用之于革命，主張推翻清政府，建立一個(gè)和諧平等的大同世界，從而云集響應(yīng)，經(jīng)過(guò)辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的社會(huì)局面。 我國(guó)正在建立和諧社會(huì)，免除農(nóng)業(yè)稅和九