部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(及答案)-全文預(yù)覽
【正文】 平”的結(jié)果。D.詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。） A. （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請簡析。7．閱讀古詩，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 （2）本題考查體會感情和寫法特點(diǎn)。一個“排”字，所蘊(yùn)涵的深意，盡在不言中了。故答案為：（1）“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。詩人懂得古來悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志，對現(xiàn)實(shí)失望，對前途悲觀，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。雖然，這鶴是孤獨(dú)的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢，卻是非凡的。煉字往往具有簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達(dá)效果。D.C.秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 故答案為：①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。后兩句用了“青”“綠”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，如此交雜相錯，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿。【答案】 ①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。秋思》和《天凈沙故選B項(xiàng)。C項(xiàng)，“乙詩從想象景寫到眼前景”錯誤，“揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁煞渡江人。B項(xiàng)，“甲詩送別地點(diǎn)在扶?！卞e誤，甲詩標(biāo)題是“送日本國僧敬龍歸”，是送日本國僧歸國，即歸于扶桑，并非是送別地點(diǎn)在扶桑。（甲）詩由眼前景寫到想象景，（乙）詩從想象景寫到眼前景。（甲）（乙）兩詩都遲至末尾才點(diǎn)出友人前行的目的地。（2）關(guān)于這兩首詩的寫作手法，下列敘述正確的一項(xiàng)是（C. ） A.是日出之地，亦為日本別名。此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)。 ⑵本題考查考生對詩歌表達(dá)的情感進(jìn)行理解和分析。從而形象的表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮。“故園菊”也具有重陽節(jié)的節(jié)日特色。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！军c(diǎn)評】人物形象的分析能力。三四句詩的意思是：聽到有過路的人問路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動了魚兒不敢回應(yīng)過路人。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。 （2）詩歌三，四兩句可見小兒是什么心態(tài)？結(jié)合具體字詞簡要分析?！咀⑨尅竣倬]，釣絲，“垂綸”即垂釣。答題時應(yīng)注意，從煉意、煉境、煉結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進(jìn)行分析，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 【點(diǎn)評】（1）本題考查理解內(nèi)容和意象。 故答案為：（1）① 柳綿飄白 ； ② 東風(fēng)老（子規(guī)叫） 。同時，一“樹”斜陽又與后文“叫子規(guī)”相呼應(yīng)，在影影綽綽的樹木、斜陽中，子規(guī)聲聲啼叫“歸去”。（1）從詩中落花、________、________等詞中可見暮春之景。柳綿飄白東風(fēng)老，一________斜陽叫子規(guī)。一“道”側(cè)重于描寫斜陽在天空中的余暉，是靜態(tài)的昏黃之景；而一“樹”則是體現(xiàn)斜陽落在樹木上投下斑駁的樹影，光影交錯，具有動態(tài)的畫面感。注意看看這個字詞有沒有構(gòu)成特殊的語法現(xiàn)象，或有沒有運(yùn)用什么修辭手法以及其他表達(dá)技巧。同時，一“樹”斜陽又與后文“叫子規(guī)”相呼應(yīng)，在影影綽綽的樹木、斜陽中，子規(guī)聲聲啼叫“歸去”。 （2）本題考查賞析詩歌的遣詞煉句。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（1）詩歌前兩句中“學(xué)垂綸”“側(cè)坐莓苔”的兩個動作描繪出一個________的小兒。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。（2）本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。從“遙招手”“不應(yīng)人”可以看出來，他害怕釣魚被打擾（魚兒受驚嚇），遠(yuǎn)遠(yuǎn)就向路人招手示意，不回應(yīng)路人的詢問，從而看出小兒謹(jǐn)慎。3．閱讀下面古詩，回答下列小題 行軍九日思長安故園①岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。 【解析】【分析】（1）古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”?！斑b憐”直抒胸臆，運(yùn)用想象的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘?jiān)g寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖。解答此題要求考生平時注意對節(jié)氣的了解和我掌握，注意從詩句中去領(lǐng)悟，辨
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1