【正文】 論、抒情、說明五種，平時學(xué)習(xí)時要掌握這五種表達方式的特點，答題時要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達方式及作用。而此文也是一樣，由小時候喜歡的馬、家鄉(xiāng)趣事，表達對故土對親人的懷念。 ⑶ 文中多用緊湊的語句，如“百萬軍中，出生入死”這樣的短句使得文章節(jié)奏明快，如“徐庶走馬薦諸葛”的典故里，又采用了諸如“騎馬倚長橋，滿樓紅袖招”這樣典雅的句子，使文章既有節(jié)奏感又不失典雅美。在文章結(jié)尾“說句兒女情腸的話，我有點兒想家”，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的懷念，《燈籠》中寄托了作者對親人的感激和懷念之情?！翱墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。 “最喜那滿天星斗”運用議論抒發(fā)作者的感情。據(jù)此概括作答，意對即可。雪掩春田，正好馳驟競賽”，然后是“直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。而此文也是一樣，由小時候喜歡的馬、家鄉(xiāng)趣事，表達對故土對親人的懷念。（3）文中多用緊湊的語句，如“百萬軍中，出生入死”這樣的短句使得文章節(jié)奏明快，如“徐庶走馬薦諸葛”的典故里，又采用了諸如“騎馬倚長橋，滿樓紅袖招”這樣典雅的句子，使文章既有節(jié)奏感又不失典雅美。 （2）作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。一弟弟來信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞長憫，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。 說呢，孩子時候的夢比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候，卻是一個奇跡。秋來也喜去看礦山的楓葉。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓起來。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時分了呢。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。 人，說著就會慢慢兒長大的。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。 馬吳伯簫常見的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證。考生要整體感知文章，讀懂題干要求，在規(guī)定的段落中進行分析理解，找到答案?！军c評】⑴本題考查中心論點的篩選和概括能力。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。 ”，這一名言所要表達的主題是：在生活中要學(xué)會寬容，以和為貴。（4）運用比喻論證，生動形象地寫出了一個人思想、胸懷的大小不同，內(nèi)心的承受能力也會有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點。③要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。 ：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現(xiàn)目標(biāo)，完全可能用寬恕去實現(xiàn)。 ⑥可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界。”通過周作人的這一舉動，我們應(yīng)該看到，一個心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對不美好的行為進行化解和疏導(dǎo)。可是，有些“丑”拒絕不得的時候，又該怎么做呢？周作人做官時，以前的一個學(xué)生窮得沒辦法，來找他幫忙謀個職位。 ⑤若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于你的思想、襟懷。 ④寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間?！币虼?，一些人之所以生活安寧、閑適，其原因不在于他們的是非、爭斗少，而是他們懂得用寬容之心去化解。說實話，有一些“號”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎。不過，他并沒有把水潑在我身上，而是潑在他認為的那個人身上了。人生就是一個大考場，這樣的考試隨時都會降臨在你的身上。（5）結(jié)合文意，言之有理即可。（3）本題主要考查的是記敘順序，根據(jù)“這時候，我想起過世的父親”可知是插敘的記敘順序?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這篇文章講述了晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂觀，不振作，我由最初的不理解到最終理解了母親，不再對母親過多的要求，表現(xiàn)了“我”對母親的理解和愛，文章告訴我們，只有理解和寬容才能使生活和諧幸福。回憶了父親在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，問下文“我”理解母親的估計，母女和諧相處作鋪墊。（5）讀了全文，聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽＃?）結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。 ?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。廚房里很安靜，抽煙機的聲音競帶給我們默契的溫暖感?！?⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。 ⑨這時候，我想起過世的父親?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發(fā)上。 ⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉……這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。 ①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。在答題之后，如果時間允許，要重讀全文內(nèi)容，充滿信心地進行復(fù)查。只要學(xué)生言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說。不亂答；亂答也不得分。待全部閱讀理解題解完 后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題?？赐旰?，應(yīng)記住閱讀理解文章的要點，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、 地點、定義和數(shù)字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。第二遍讀文章要求考生帶著問題細讀全文。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。同時利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。（二） 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。“倒 讀法對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準(zhǔn)確的判斷。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個辦法。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。內(nèi)容廣泛，題材各異。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。我比較贊成倒讀法，因為這種閱讀方法 是帶著問題閱讀， 目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀 時間。在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，就可以對文章后面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及 “排除法”等方式來進行判斷解答了。對短文進行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來回答的話，我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以翻譯，再換言之。要做到細讀文章的內(nèi)容，機智從容答題。 三是原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。我們老師對學(xué)生進行語文閱讀理解訓(xùn)練時，就必須向?qū)W生說明這一點，不可不答；不答則無分。言之有據(jù)，持之有理。 所謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問題能夠說一個所以然來，能說一個道道來，或謂之“自圓其說”。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果；重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。被放逐的皇后金建云 ③對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾?蓋格爾的《流放的老國王》。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，競有一種說不出的緊張感。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……她永遠井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽