語文九年級語文句式變換與仿寫題訓(xùn)練含答案解析-全文預(yù)覽
【正文】 式，表達(dá)對朋友的祝福的贊美。9．結(jié)合語境，仿照畫線句，再寫兩組句子，與其形成排比。同時(shí)要考慮比喻的修辭手法一定要用?！边@段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對讀書的感受?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。本題注意結(jié)合節(jié)日習(xí)俗來仿寫句子。示例2：端午節(jié)———無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對故人久遠(yuǎn)的懷念。7．按要求答題“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華”。要注意句式特點(diǎn)為：如果你是……，那快樂就是一……．可選取小草、鮮花、大樹等等自然事物，結(jié)合其特點(diǎn)來寫即可。6．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。故答案為：粉筆有理想，才會用生命傳播知識鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造蜜；________，________。所以，在備考前，考生只有把握住仿寫的要領(lǐng)，才能仿寫成功。【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生進(jìn)行句子仿寫和續(xù)寫的能力。抓住前例句“沒有出賣的痛苦，怎能體會忠誠的可貴”。我們常常說：“人生是沒有圓滿的。?【點(diǎn)評】仿句，要求有三。 【解析】【分析】句式結(jié)構(gòu)為“青春是一……”，是一個(gè)暗喻句子。（3）注意內(nèi)容要與前后文連貫，讓整個(gè)句子構(gòu)成內(nèi)容連貫，但意義不盡相同的流暢語句。示例3：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個(gè)個(gè)細(xì)小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量。注意前半句的“雖然”中的“然”是“這樣”的意思，那么“這樣”指那樣？應(yīng)該是立春前后景象，“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到哪里去呢？從文意來看，應(yīng)該偏向“爭春”了?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。也指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長等。示例2：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機(jī)。 （2）文中畫線句有語病，請修改。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地_______良久，才偷開半朵，只為自由之賞。水仙花盡情享受著即將被替換的陽光，枝條搖曳，金盞簇?fù)??！军c(diǎn)評】⑴考生要仔細(xì)閱讀文段，準(zhǔn)確把握所表述的主要事件，注意題干的字?jǐn)?shù)要求，語言力求簡潔。答案是多元的，符合題目要求即可。據(jù)此概括作答。 母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤字的心靈；________，________；________，________。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的?？墒牵加兄囟戎靖?，無法捐肝救子。語文九年級語文句式變換與仿寫題訓(xùn)練含答案解析一、初中語文句式變換與仿寫1．閱讀下面材料，按要求作答。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子。每天堅(jiān)持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。 （2）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話?？忌罁?jù)材料抓住要點(diǎn)來概括，本文敘寫的人物是：陳玉蓉；事件是：每日暴走10公里減肥；目的是：割肝為了挽救兒子的生命。本題作答要以“母愛”為抒寫對象，運(yùn)用比喻的修辭，采用“母愛是……，……”句式，寫出對母愛的形象化理解。展現(xiàn)著豐收的喜悅。殘雪雖然還未消盡，但是早梅已經(jīng)在山坳中疏影橫斜，占盡了風(fēng)情；________________________________。真正唯一不爭的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。②與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地________良久，才偷開半朵，只為自由之賞。（或刪去“雖然”）（3）示例1：春風(fēng)雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意?！扒宓敝盖逍绿竦?，顏色、味道等不濃……“淡雅”指素淡雅致，“哺育”指喂養(yǎng)，“孕育”指本意是使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后代。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。（3）本題查考的是仿寫句子。示例2：陽光
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