【正文】 疫苗！ ——多好的消息??！考查感嘆句。觀察句子，這里省略了主謂，weather是不可數(shù)名詞，前面不能有定冠詞a，排除選項(xiàng)AB。根據(jù)“what+adj. +不可數(shù)名詞+（主謂）”和“how+ adj.+主謂”，可知應(yīng)該用what，故選D?？疾楦袊@句。40．D【詳解】句意：——多么可怕的天氣! ——是的，那天蘇州有很多人受了重傷。故選B?？疾楦袊@句的用法。37．D【詳解】句意：看！過山車在以多么高的速度在運(yùn)行呀！考查感嘆句。結(jié)合句意，故選B。第二個(gè)空，what作do的賓語。be based upon/on“以……為基礎(chǔ)”，題干中已經(jīng)有“was”，故直接用based upon/on。主謂部分是Jim has offered，主語前有名詞advice，應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句，名詞是不可數(shù)名詞，不可用冠詞修飾，故選A。感嘆句的結(jié)構(gòu)：How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！What a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！此處修飾單數(shù)名詞person，因此用what a，故選C。考查感嘆句。感嘆句結(jié)構(gòu)為What +(a/an) +形容詞+名詞+主語+謂語或How + 形容詞/副詞+主語+謂語，what用來感嘆名詞，how解析：A【詳解】句意：和那個(gè)幽默的女孩在一起多有趣啊!考查感嘆句。How +形容詞/副詞（+主語+謂語+其他）+！例如：How lovely the baby is! How well she sings!30．C【詳解】句意：他演奏的音樂多么不同尋常啊!我們所有人都沉浸其中。根據(jù)感嘆句結(jié)構(gòu)：What +a/an + 形容詞+名詞單數(shù)（+主語+謂語+其他）+! How +形容詞/副詞（+主語+謂語+其他）+！exciting 激動(dòng)人心的，形容詞；experience經(jīng)歷，名詞單數(shù)；故選B。本句強(qiáng)調(diào)的中心詞為不可數(shù)名詞progress，應(yīng)用What引導(dǎo)感嘆句，結(jié)構(gòu)為：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語?？疾楦袊@句?，F(xiàn)分述如下：由what 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種：What + a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語! 2. What +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語! 3. What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!由 how 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)也分為三種：How +形容詞 / 副詞+主語+謂語! 2. How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!How +主語+謂語!”由 what 引導(dǎo)的感嘆句與由 how 引導(dǎo)的感嘆句有時(shí)可以轉(zhuǎn)換，但句中部分單詞的順序要有所變化。What + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù)+ 主語 + 謂語！How + 形容詞/副詞 + 主語解析：C【解析】句意：清涼東路是多么擁擠！——是的，因?yàn)樽运脑乱詠?，汽車的?shù)量一直在大幅度增長(zhǎng)。解析：D【詳解】句意：天氣是多么糟糕！恐怕我們得取消我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。根據(jù)題意，故選D。故答案為A?！抑浪！抑浪?。smart在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，根據(jù)smartinvention感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！What+an/a+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！How+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+主語+謂語！修飾不可數(shù)名詞work用what，故選A。感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語解析：A【詳解】句意：——你的工作做得多好啊！——你這么說真是太好了。22．A【詳解】句意：——你的工作做得多好?。　氵@么說真是太好了。 ——她給了我們多大的驚喜啊！她以前英語不好。21．D【詳解】句意：——?jiǎng)P特在英語演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。How后面修飾形容詞或者副詞，其結(jié)構(gòu)為：How +形容詞/副詞+主語+謂語；what 修飾名詞，其結(jié)構(gòu)為：What +（a/an） +形容詞+名詞+主語+謂語。 —太糟糕了！考查感嘆句。后無被它修飾的名詞，用：How+形容詞/副詞+主語+謂語！故選B。amazing“令人大為驚奇的、令人驚嘆的”，形容詞。根據(jù)“…birthday present”可知用as a作為一個(gè)……符合句意。the定冠詞，表示特指或雙方已知事物；as a作為……；like a…像一個(gè)……；a不定冠詞，泛指一個(gè)解析：A【詳解】句意：這件連衣裙真漂亮呀！收到一個(gè)這樣的生日禮物她一定很高興。感嘆句結(jié)構(gòu)：what+(a/an)+形容詞+名詞+主謂，how+形容詞/副詞+主謂；raise升起，及物動(dòng)詞；rise升起，不及物動(dòng)詞；這里是人的數(shù)量上升，空后沒有賓語，用不及物動(dòng)詞。15．D【詳解】句意：——觀前街多么的擁堵??！——是的，因?yàn)樽詮?990年人的數(shù)量持續(xù)大幅度上升。他們真勇敢!考查定語從句和感嘆句。根據(jù)感嘆句的句型“How+副詞+主語+謂語!”，所以用how，故選C。句子解析：C【詳解】句意：——中國(guó)發(fā)展得多快啊！——是的，我們生活在這樣一個(gè)偉大的國(guó)家真是太幸運(yùn)了。故選C。how引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：how+形容詞或副詞+主語+謂語+其他；what引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：what+解析：C【詳解】句意：事實(shí)證明這個(gè)機(jī)器人在很多方面都很有用。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或How+形容詞或副詞+主語+謂語。11．A【詳解】句意：——自從1978年以來，中國(guó)取得了多么大的進(jìn)步??！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意。此句感嘆句句型為“How+形容詞+主語+謂語！”，排除A和C；raise和ris解析：D【詳解】——句意：長(zhǎng)武路多么擁擠?。　堑?，因?yàn)樽詮乃脑麻_始，車的數(shù)量持續(xù)增加了很多。根據(jù)語境可知是Jack是個(gè)不禮貌的男孩。他是個(gè)多沒禮貌的男孩啊！—我同意。他是個(gè)多沒禮貌的男孩??！—我同意。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是解析：B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。例如：What a lovely boy he is! 2. how引導(dǎo)的感嘆句：How+形容詞或副詞+主語+謂語+其它。根據(jù)句意可知，空處表達(dá)的意思是“多么浪費(fèi)啊”，故排除A、B；waste名詞，在這里是名詞具體化，指一件浪費(fèi)的事情，故選C。然而一些人僅僅用它們來玩手機(jī)游戲，多么浪費(fèi)啊！考查感嘆句。感嘆句式“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”；“what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”；“what+解析：C【詳解】句意：——你給我看了一檔多么好的新聞節(jié)目??！——你能喜歡是我的榮幸。food是不可數(shù)名詞，此處用what感嘆，排除BD；其結(jié)構(gòu)是“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語”，排除A根據(jù)題意，故選C。5．C【詳解】句意：——史蒂夫，你在北京期間吃過北京烤鴨嗎？——當(dāng)然！多好吃的食物??！考查感嘆句。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What用來修飾名詞，how用來修飾形容詞、副詞。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What解析：A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯(cuò)。4．A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯(cuò)。具體構(gòu)成如下解析：D【詳解】句意：天空是藍(lán)色的，我能聞到割草機(jī)的氣味。”可知“你取得了多大的進(jìn)步?。　?故選A?？疾楦袊@句?？疾楦袊@句。第一空填who，第二空填How。第一空考查定語從句的關(guān)系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的解析：D【詳解】句意：——我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護(hù)士學(xué)習(xí)。 is moving at D．What high speed。 rising D．What。 looks D．How an。 What a D．What。 as a D．a(chǎn)。 raising D．How。 raising D．How。ve made! But you should still work hard, the teacher said to the boy.A．What great progress B．How a big mistakeC．What a big mistake D．How great progress3．—The sky is blue and I can smell the Mowe