【正文】 目管理方法，圓滿地完成建設(shè)工程項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)； （5）掌握一門外語(yǔ)，有識(shí)別和閱讀圖紙的外語(yǔ)水平。o) 參與公司房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃的制定，協(xié)助開發(fā)經(jīng)營(yíng)部、財(cái)務(wù)部做好工程成本控制，以及銷售配合等工作。k) 負(fù)責(zé)起草與工程相關(guān)的合同及甲供材料、設(shè)備供貨合同，組織與承包商、供應(yīng)商進(jìn)行合同洽談、隊(duì)伍考察等準(zhǔn)備工作，主辦項(xiàng)目的招標(biāo)具體事宜，會(huì)同公司各部門做好工程招投標(biāo)工作，向政府有關(guān)部門申辦招投標(biāo)手續(xù)。g) 組織編制月度、季度、年度工作計(jì)劃和組織實(shí)施，并向公司領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門報(bào)告計(jì)劃的實(shí)施情況，組織編制年度工作總結(jié)。c) 在總工程師的指導(dǎo)下，對(duì)項(xiàng)目的工程技術(shù)和施工情況進(jìn)行質(zhì)量控制、成本控制、進(jìn)度控制及目標(biāo)管理；負(fù)責(zé)對(duì)公司所開發(fā)項(xiàng)目的建設(shè)工期、工程質(zhì)量、施工安全、各方協(xié)調(diào)、工程成本等進(jìn)行全面的控制、管理、監(jiān)督。具體說來，未來建筑業(yè)熱點(diǎn)將集中在以下幾個(gè)方面：鐵路建設(shè)、公路建設(shè)、城市軌道建設(shè)、水運(yùn)港口建設(shè)、能源建設(shè)和能源調(diào)度工程、城市建設(shè)和房地產(chǎn).（2）職業(yè)分析：工程項(xiàng)目管理人員① 目標(biāo)職業(yè)名稱：項(xiàng)目經(jīng)理② 崗位說明：工程項(xiàng)目管理是工程建設(shè)的靈魂，是所有建設(shè)內(nèi)容的核心部分。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。（1）就業(yè)環(huán)境：由于受全球金融危機(jī)的影響，高校本科畢業(yè)生的就業(yè)率大幅降低，但工程技術(shù)類專業(yè)受影響較小，就業(yè)率仍保持在93%左右。（3）家庭文化：父母小學(xué)文化、還有兩個(gè)兄弟正在讀書?，F(xiàn)就我的職業(yè)能力小結(jié)如下，作為未來發(fā)展的參考：優(yōu)點(diǎn)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策，具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和說服力；喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；較擅長(zhǎng)溝通、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作、管理項(xiàng)目、執(zhí)行、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、壓力與情緒管理、金錢管理。責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)心誠(chéng)意、忠于職守。現(xiàn)就我的職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)如下，作為未來職業(yè)選擇的參考依據(jù)。自尊取向有強(qiáng)烈的責(zé)任感、嚴(yán)格要求自己、重視群體規(guī)范虛榮心強(qiáng) 、自我意識(shí)過強(qiáng)，對(duì)他人言行比較敏感特別注意老師和同學(xué)怎樣看待自己。樂于參加志愿者活動(dòng)。 職業(yè)價(jià)值觀代表在職業(yè)選擇過程中我看重什么。職業(yè)能力是指經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才具備的能力?，F(xiàn)就我的職業(yè)興趣小結(jié)如下，作為未來職業(yè)選擇的參考：地區(qū)行政負(fù)責(zé)人、建筑工程師、公司決策者、投資商等。實(shí)用型（R）42更喜歡具體的工作和任務(wù)；也許顯得有些直率、實(shí)際和固執(zhí)；通常具備一些技能和技巧專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，成績(jī)多次位居專業(yè)第一。參加干訓(xùn)班培訓(xùn)，并獲得“優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)”。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展還有利于組織的成就。學(xué)習(xí)：獲得土木工程學(xué)士學(xué)位和工程管理碩士學(xué)位，考取英語(yǔ)六級(jí)考證：先后考取二級(jí)建造師，一級(jí)建造師，國(guó)際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）C級(jí)證書， 國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)理證書。在2008年建工學(xué)院的干訓(xùn)班培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。經(jīng)過自己的爭(zhēng)取，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)院老師的科研助手，積極參與老師的教學(xué)研究工作。 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書 ——風(fēng)雨行路人 姓名： 性別： 出生：19806學(xué)校： 院系： 手機(jī)：電子郵件： 撰寫時(shí)間： 0 年 10月 1日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書目 錄一、規(guī)劃總體介紹……………………………………………………………… 3……………………………………………………………… 3……………………………………………………………… 3……………………………………………………………… 3二、自我探索 職業(yè)興趣…………………………………………………………… 4 職業(yè)能力…………………………………………………………… 5 職業(yè)價(jià)值觀………………………………………………………… 6 個(gè)人特質(zhì)…………………………………………………………… 6 360度評(píng)估………………………………………………………… 7三、職業(yè)探索 家庭環(huán)境分析……………………………………………………… 8 學(xué)校環(huán)境分析……………………………………………………… 8 社會(huì)環(huán)境分析……………………………………………………… 8 職業(yè)環(huán)境分析……………………………………………………… 8四、決策與應(yīng)對(duì) SWOT 分析與歸納…………………………………………………… 13 大體規(guī)劃…………………………………………………………… 14 詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃…………………………………………………… 14五、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整 評(píng)估的內(nèi)容………………………………………………………… 15 評(píng)估的時(shí)間…………………………………………………………… 15 規(guī)劃調(diào)整的原則……………………………………………………… 15六、結(jié)尾語(yǔ)一、規(guī)劃總體介紹：風(fēng)雨無(wú)助，勇往直前：全面剖析和認(rèn)識(shí)自我，分析外部的社會(huì)形勢(shì)和就業(yè)環(huán)境，總結(jié)過去的成果，扣問自己內(nèi)心需要的東西，為未來人生之路指明方向。所獲獎(jiǎng)勵(lì)如下： 2007——2008學(xué)年 校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 院優(yōu)秀團(tuán)員 2008——2009學(xué)年 校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金 校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 省高數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 院數(shù)模競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 校優(yōu)秀團(tuán)員除了自己進(jìn)步以外，平時(shí)在學(xué)習(xí)中還積極幫助身邊的同學(xué)解決一些不懂得問題，同時(shí)能夠積極和同學(xué)交流自己遇到的問題，善于向老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。先后帶領(lǐng)本班同學(xué)參加院多米諾骨牌大賽并獲得三等獎(jiǎng)，獨(dú)立組織和策劃校數(shù)學(xué)建模知識(shí)講座和建工學(xué)院第一屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。人生格言：我不管是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我使用優(yōu)賽生涯在線的興趣島小游戲和職業(yè)興趣測(cè)評(píng)探索了我的職業(yè)興趣。積極向黨組織靠攏，并已成為預(yù)備黨員。帶領(lǐng)本班同學(xué)參加多米諾骨牌大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。無(wú)論是我喜歡做的事情，喜歡從事的活動(dòng)，喜歡的課程，還是喜歡的環(huán)境，很多事例都表明興趣時(shí)時(shí)處處都在影響著我的行動(dòng)。根據(jù)測(cè)評(píng)，我的個(gè)人能力測(cè)評(píng)結(jié)果如下：測(cè)評(píng)結(jié)果類型名稱得分 類型特征職業(yè)領(lǐng)域社會(huì)型（S）69喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會(huì)問題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對(duì)教育活動(dòng)等感興趣社會(huì)學(xué)者、教師、社會(huì)工作者、牧師、咨詢?nèi)藛T、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、精神病工作者、護(hù)士企業(yè)型（E）58喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和具有說服力的；擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能商業(yè)管理經(jīng)理人、市場(chǎng)或銷售人員、零售商、采購(gòu)員、公關(guān)人員、投資商、廣告宣傳員、保險(xiǎn)代理商、政治家、律師實(shí)用型（R）41可能缺乏社交技能；更喜歡具體的工作任務(wù)；也許顯得有些直率、實(shí)際和固執(zhí)；通常具備一些技能和技巧農(nóng)林業(yè)、漁業(yè)、魚類和野生動(dòng)物專家、手工業(yè)、機(jī)械業(yè)、制造業(yè)、自動(dòng)化技師、工程師、火車汽車司機(jī)、維修人員、飛機(jī)機(jī)械師、特種工程師和軍事工作、司機(jī)等研究型（I）41喜歡以任務(wù)為導(dǎo)向；對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)等感興趣；常常被認(rèn)為是獨(dú)立的、善于分析的和有頭腦的；可能話不多，并且常常將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)讓給別人實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、程序設(shè)計(jì)員、科研人員、科學(xué)報(bào)刊編輯、氣象天文學(xué)者、藥劑師等事務(wù)型（C）31常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、法庭速記員、行政助理、秘書、文案、稅務(wù)專家、成本估算員、辦公室職員藝術(shù)型（A）30常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等攝影師、音樂家、詩(shī)人、作家、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊(duì)指揮、室內(nèi)裝飾專家工作中不僅需要職業(yè)能力還需要通用能力。以上職業(yè)能力的測(cè)評(píng)結(jié)果與我的職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)結(jié)果相一致，這更有利于我個(gè)人的發(fā)展和成功。 根據(jù)測(cè)評(píng)，我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果為：測(cè)評(píng)結(jié)果大學(xué)實(shí)踐匯報(bào)能力類型優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)自己驗(yàn)證志愿取向能夠助人、為社會(huì)貢獻(xiàn)，在助人過程中培養(yǎng)了與人溝通的能力，善于建立信任的人際關(guān)系，并且易在助人過程中得到巨大的滿足感比較情緒化、易受他人或環(huán)境影響，考慮問題不夠全面協(xié)同第九世界公益俱樂部，奔赴貴州貧困山區(qū)，開展調(diào)研和支教活動(dòng)。帶領(lǐng)本班同學(xué)參加多米諾骨牌大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。測(cè)評(píng)結(jié)果特征類型得分程度特點(diǎn)指揮支配型12中等好勝、有自信、不擺架子影響型6中等穩(wěn)若泰山、有自信、深思熟慮服從型3高精準(zhǔn)、盡忠職守、自制穩(wěn)健型3低停不住、性急、即興、緊張根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我的個(gè)人特征為: 辦事能力強(qiáng)，喜歡出風(fēng)頭，辦事風(fēng)風(fēng)火火。一方面能力的探索結(jié)果為我的職業(yè)發(fā)展路徑提供了參考；另一方面綜合分析能力和興趣的探索結(jié)果，也為我下一步培養(yǎng)自己的能力提供了方向。（2）家人期望：行政官員、企業(yè)管理者。（3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：略（前自我介紹已提及） 。（以下信息均來自人力資源網(wǎng)）（1）行業(yè)分析：土建類行業(yè)隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。根據(jù)我國(guó)未來固定資產(chǎn)投資的狀況，對(duì)未來建筑行業(yè)需求總量做出的預(yù)測(cè)是：到 2010 年，建筑業(yè)總產(chǎn)值（營(yíng)業(yè)額）預(yù)計(jì)將超過 90000 億元，年均增長(zhǎng) 7％，建筑業(yè)增加值將達(dá)到 15000 億元以上，年均增長(zhǎng) 8％，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的 7％左右。b) 全面主持工程部的日常管理工作，按計(jì)劃組織實(shí)施項(xiàng)目的工程建設(shè)；對(duì)項(xiàng)目的工程建設(shè)進(jìn)行全面管理、過程監(jiān)督；保證按進(jìn)度、保質(zhì)量、控制成本完成建設(shè)任務(wù)。f) 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)、政策和公司規(guī)定，根據(jù)公司標(biāo)準(zhǔn)工作程序，結(jié)合工程所在地的實(shí)際，主持制訂、修訂工程部職責(zé)范圍、管理制度和有關(guān)規(guī)定。j) 組織人員審查竣工資料，參加單位工程及單項(xiàng)工程的初驗(yàn)，組織竣工驗(yàn)收；負(fù)責(zé)辦理公司工程獎(jiǎng)項(xiàng)目及科技成果項(xiàng)目的申報(bào)工作。n) 負(fù)責(zé)對(duì)部門內(nèi)各項(xiàng)工作的布置、檢查和落實(shí)，檢查和考核本部門員工的工作，客觀評(píng)價(jià)其表現(xiàn)，并對(duì)員工的教育、培訓(xùn)提出獎(jiǎng)懲、使用建議。建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理共分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)為建設(shè)工程總承包項(xiàng)目經(jīng)理；B級(jí)為大型建設(shè)工程施工（項(xiàng)目管理服務(wù)）的項(xiàng)目經(jīng)理；C級(jí)為中型建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；D級(jí)為小型建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。 D級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理必須具備下列條件：（1）具有大專以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷2年以上，或中專及高中以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷5年以上； （2）經(jīng)過建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)或參加國(guó)際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)（IPMP）培訓(xùn)，并經(jīng)嚴(yán)格考核，取得專業(yè)培訓(xùn)證書； （3）具有小型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。四、決策與應(yīng)對(duì)決策、三部分主要內(nèi)容進(jìn)行 SWOT 分析與歸納：外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1： 國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力投資，必將增加對(duì)工程項(xiàng)目管理人才的需求O2：我國(guó)項(xiàng)目管理起步比較晚，管理人才緊缺03：政府積極實(shí)施困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助O4：增強(qiáng)高校吸納應(yīng)屆本科畢業(yè)生繼續(xù)深造的能力，擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模O5：碩士就業(yè)相對(duì)較本科起點(diǎn)更高、 機(jī)會(huì)更多外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：家庭經(jīng)濟(jì)困難，需要自己賺錢完成三年的研究生課程T2：現(xiàn)在讀大學(xué)三年級(jí)，研究生畢業(yè)以后，就業(yè)形勢(shì)不明朗T3：考取項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的年限要求比較嚴(yán)格T4：本科所學(xué)專業(yè)為土木工程，研究生階段想學(xué)的專業(yè)為工程項(xiàng)目管理T5：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手云集： 名校碩士博士、行業(yè)精英內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：StrengthsS1：工程項(xiàng)目管理碩士文憑+土木工程工程學(xué)士文憑S2：測(cè)評(píng)結(jié)果配匹職業(yè)：社會(huì)型、管理型（企業(yè)型）、實(shí)用型，職業(yè)能力較高S3：學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐等培訓(xùn)經(jīng)歷 S4：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有被保送到名校讀研的可能S5：自立能力比較強(qiáng)，大學(xué)里大部分生活費(fèi)靠自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)得來
優(yōu)勢(shì)機(jī)遇：SOS1/O1，O2：拿到了工程管理碩士文憑+土木工程學(xué)士文憑，實(shí)現(xiàn)了工程管理和工程技術(shù)的完美結(jié)合，必將被大中型建筑和房地產(chǎn)公司所青睞S4/O4：自己能夠繼續(xù)深造的可能性很大S5/O3：生活有保障優(yōu)勢(shì)挑戰(zhàn)：STS1/T4：相互補(bǔ)充，相得益彰S1，S4/T5：自己有和高手同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力S5/T1：研究生期間可以參加工程實(shí)踐，既能獲得工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能解決生活問題內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1：個(gè)性較情緒化、自我意識(shí)過強(qiáng)、 對(duì)他人言行較敏感、