高二下期生物教學計劃--全文預覽
【正文】 學生動口、動腦、動手，主動學習。 積極參加教改、科研活動，結(jié)合提高課堂教學質(zhì)量這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學水平。 二、工作目標 進一步搞好常規(guī)教學和教學改革，認真作好備課、下課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)下，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神。提高對科學和探索未知的興趣。根據(jù)高考生物試題的特點，精選章節(jié)過關練習題。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。本學期除了完成下級主管部門、學校的學習任務之外，還要通過報刊、網(wǎng)絡學習專業(yè)知識，提高自己的能力。堅持四講四不講的原則。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。生物學術語要求學生記憶清楚。 培養(yǎng)學生的答題規(guī)范性。我們這一級高二教學速度比較快，事實下學生學著后面的，前面的又遺忘了。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練。 、管理，時時對學生的學習情況進行反饋，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導、或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。 一、目標要求： 以高效課堂、有效作業(yè)為目標來指導我們的常規(guī)教學和教學改革，在教學六認真的各個環(huán)節(jié)下，加強研究，完善過程。教學過程中，若能結(jié)合教學內(nèi)容，適當介紹科學發(fā)現(xiàn)的過程或科學家進行科學研究的態(tài)度、方法和精神，那么無形中就對學生進行了科學研究理念的滲透。理科班更要夯實基礎，不斷提升學習能力，提高分析解決問題的能力。 認真組織課堂教學，精心下好每節(jié)課。 注重基礎知識的學習
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