高中語文教師工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率?！ ∥覀冋Z文教師，要有課內(nèi)外淵博的知識，才能給學生上好課，才能更好的把課講生動，所以，這學期我并依據(jù)自己的實際情況，學習了《語文課程標準》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，同時還看了網(wǎng)上那些名師的上課方法，查閱了怎樣備好一堂課，經(jīng)過一個學期的邊學邊教，我的語文教學有了很大的提高，自己也感到很高興?！ 〕酥?，我還注意學科間的整合?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導(dǎo)學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟?！ ±迷缱x課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。 通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理?！ ∥以谡Z文的教學過程中，盡量使學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得高興，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！ ∠嗷ミm應(yīng)，相互學習，共同成功?！ §`活運用教材，搜集一些融知識性、趣味性等于一爐的材料作為學習資料。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無限的。讓學生愛上上語文課，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了。同時，學生字寫得難看，本學期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學生的書寫能力。這樣就要在平時的語文教學中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。學生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少，語文基礎(chǔ)積累少，理解能力較差，口頭表達能力低，作文能力更低，有個別學生甚至有一點厭學情緒，其中一個班級的學生，有好幾個心理壓力很大，這更給教學帶來困難。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中語文教師工作總結(jié)高中語文教師工作總結(jié) 一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫好工作總結(jié)了?！ ∫?、情況分析 根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人這學期擔任高二級（3）班和（4）班的語文教學工作。是素質(zhì)的載體，就要學會運用語文提高自己的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”。為此在正常教學開展的過程中要求學生多讀課外書籍，并開始讀書心得討論會。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學中擴大知識容量，注意教學方法，又要開展豐富多彩的活動。當然，老師不能一層不變，防止學生失去興趣?！ ∽⒅乩首x教學，培養(yǎng)學生良好的語感?！ ∽⒅貙W生的人生觀教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀?！ ≌Z文是一門很有趣的學科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。
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