高中英語成績?nèi)绾翁嵘?全文預(yù)覽
【正文】 ?？朔恢卮痤}不重詞匯積累的毛病。
詞匯關(guān)：
考生在做題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的根本不認(rèn)識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉(zhuǎn)換。你應(yīng)該也積累了不少詞匯和語法知識。
問題2：老師怎么從一百一提到一百三啊
老師：已經(jīng)在樓下回復(fù)過你了。課上老師講的時候認(rèn)真聽，如果老師講的聽不懂，可以自己找書看或者找網(wǎng)上的視頻看。語法差就去攻克語法。建議你先了解一下句子成分和句子類型，學(xué)習(xí)這兩項內(nèi)容。
一、夯實基礎(chǔ)，確保中低檔題不落分
知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。如在復(fù)習(xí)as一詞時，應(yīng)該想到：作介詞時，它與like的區(qū)別；它作連詞引導(dǎo)時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導(dǎo)的時間狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)原因狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導(dǎo)的原因狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，alth
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1