胖乎乎的小手教案六篇-全文預(yù)覽
【正文】 媽和奶奶的語氣和藹可親，充滿關(guān)愛和稱贊?！ ?．編寫有關(guān)夸手、贊手的成語、故事或兒歌?！ ∪?、認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書寫 1．小朋友，你知道花是哪個(gè)盆嗎?(幻燈出示) 看 著 畫 笑 興 會 6畫 8畫 9畫 10畫 11畫 2．引導(dǎo)學(xué)生觀察看、著的異同和在田字格中的位置。) 因?yàn)樘m蘭替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡蘭蘭的小手。 (1)老師也有幾個(gè)句子想請同學(xué)們幫助讀通順，讀出感情。 (1)聘請小播音員領(lǐng)讀生字。(學(xué)生邊觀看邊思考，看后談感受?！ 。ǘ┳x最后自然段 你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。不明白的語氣指導(dǎo)?！ ∽x出喜歡的語氣?！ 幹屇阕约阂矒碛凶屓胰讼矏鄣男∈??！ W(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)?！ √m蘭的小手可真能干。在這篇文章里，你還有什么不明白的嗎？請小朋友再去讀一讀，有問題的提出來大家討論，沒有問題的同學(xué)選擇一段你最喜歡的把它讀通，你可以讀給同桌聽，也可以申請請給全班小朋友聽聽?！ ∫弧?fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第六課（學(xué)生回答：胖乎乎的小手）（教師板書課題） 同學(xué)們用自己的小手制作了精美的生字卡片，今天我們就用這些卡片來一個(gè)游戲吧?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識其余的6個(gè)生字?！ 【拧⒄n堂小結(jié)： ?。ū頁P(yáng)寫得好的）XX、XX的小手真能干，寫出了非常漂亮的字。不管是幫助別人還受到別人的幫助，我們都會非常高興的，瞧，蘭蘭一家人臉上都怎樣的？（笑著）在學(xué)校里，我們小手還有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是寫出一手漂亮的字。（教師：爸爸說學(xué)生） 七、說話練習(xí)。（請學(xué)生欣賞伴樂古詩《游子吟》） 六、朗讀感悟?！ ⊥瑢W(xué)們真能干。（學(xué)生劃句子） XX，你來說說你找到了哪一句？（學(xué)生匯報(bào)三句話） 四、生字識記： 在這三句話中，有我們今天要學(xué)習(xí)的五個(gè)生字，誰能來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？（學(xué)生領(lǐng)讀生字） 這幾個(gè)字你有什么好方法記住它嗎？（交流識記方法） 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們這節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了七個(gè)生字了，讓我們一起來讀一讀。（學(xué)生自由讀課文） 讀了課文，你知道這雙小手是誰的？（生答）全家人為什么這么喜歡這雙胖乎乎的小手呢？（請45人回答后教師小結(jié)并出示句子：全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。） 今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是《胖乎乎的小手》，請大家一起讀一遍。不長葉子不開花，天天干活不說話?！ 幹屇阕约阂矒碛凶屓胰讼矏鄣男∈?。在學(xué)生說完后可進(jìn)一步引導(dǎo)，誰覺得自己的手最漂亮，誰覺得自己的手能干，說一說，并把畫貼在教室的墻上。蘭蘭說她長大以后會給家人干什么事情呢？ 三、語言文字訓(xùn)練 我會說：（體會“替、給、幫”的用法） 我替爸爸（） 我給媽媽（） 我?guī)屠蠋煟ǎ ∥覟榇蠹遥ǎ ∽詈笠痪涫菑椥栽O(shè)計(jì)。 激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。（引導(dǎo)大家總結(jié)識字方法：加一加，換一換，減一減，還有猜謎語的識字方法等） 指導(dǎo)寫字 同桌比較“著”和“看”的異同。小老師教一教?！薄 斑@胖乎乎的小手替我洗過手絹啊?！ ±蠋熆吹侥銈兘o這位小客人打那么高的分?jǐn)?shù)，你們一定認(rèn)為他讀得很不錯(cuò)，那么你們有沒有信心比他讀得更好呢？那么我們也拿起書，美美地，有感情地讀一讀吧。 B、匯報(bào)后當(dāng)“小小播音員”帶讀這些生字詞?！ 。◣熒斐鲎约旱氖趾秃⒆拥氖直龋┮龑?dǎo)孩子說出“大——小”?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為?！ 。┱n外活動(dòng) 回家用你的小手為家里人做一件事情?！ “职郑哼@胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀?。ㄖ刈x拖鞋；語調(diào)上揚(yáng)） 媽媽：這胖乎乎的小手給我洗過手絹?。。ㄖ刈x手絹；笑著讀） 姥姥：這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢?。。ㄖ刈x癢癢；夸獎(jiǎng)的語氣） ?。?）四人小組分角色朗讀?！ Q偏旁：站貼詩等清情 看偏旁想字意：喜口墻土 拖扌幫巾 擴(kuò)詞熟記生字： 張（）（）（）替（）（）（） 鞋（）（）（）變（）（）（） ?。ㄋ模├首x指導(dǎo)，感悟文意 1．朗讀第二、六自然段，想想疑問句、感嘆句該怎樣讀。 蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因?yàn)?。 ?．補(bǔ)充句子，讀句子?！ ?．夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。本文格式為Word版，下載可任意編輯胖乎乎的小手教案六篇胖乎乎的小手教案范文六篇 作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?！ ?．畫手：請學(xué)生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓?！ ?．讀完后，說說讀懂了什么?！ ±牙严矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)??！ ?．出示字卡，說說自己會認(rèn)哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的?！ ∪抑改男┤?？ 這張畫指哪張畫？ 他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫？誰來扮演爸爸、媽媽、奶奶，讀讀他們的話？ （2）指導(dǎo)分角色朗讀。（注意讀好感嘆句、疑問句） ?。ㄎ澹┌l(fā)散思維，擴(kuò)展想象 1．出示文末學(xué)習(xí)伙伴的提示，想一想：蘭蘭長大以后，會幫家人做哪些事情呢？ 2．看看自己的小手，想一想：你的小手長大以后會幫家人做哪些事情呢？ 出示課后說說做做，練習(xí)說話?！ ≌?
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