【正文】 ，鏟除用英語交流的障礙，使得學生順利通過高一英語口語會考，學生的口語水平也上了一個新的臺階?！　∷?、積極定期開展了組內(nèi)教研活動，專題研討，嚴格考勤制度，做好學習記錄。教師個人記錄冊記錄詳細?！　《⒄J真做好了“五個一”工作?！　￠_學初各英語教師根據(jù)所帶班級實際，認真制定個人教學計劃。從策略上，加強學生實際問題的研究，做到缺什么、補什么，從對象上，要重點關(guān)注學科明顯薄弱的學生，使學生隨時能得到教師的輔導和幫助，從而切實提高學生成績?！　≡诮窈蟮恼n堂上我應及時有效獲取學情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實。教程的編排就是以話題為主線，以語法為暗線，所以，我要在語境中多滲透語法知識。不重視語法教學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。多實踐練習，則熟能生巧，能力就會自然提高。和諧的師生關(guān)系還需要滿足學生各種的需要，如關(guān)心、尊重、自身價值?！　×熒谇?，和諧發(fā)展　　師生關(guān)系是影響教學質(zhì)量的`一個重要因素。訓練理性的思維和縝密的分析能力顯得尤為重要。當然，在課改的理念下，我更注重對學生的評價方式的多樣化，不完全以成績論英雄，從課堂表現(xiàn)，作業(yè)表現(xiàn)，復習方式，試卷自我分析等方面來幫助學生形成“重視自我分析，學會理性思考”的學習理念。我一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進度?！　∪?、把握好節(jié)奏，重視新課的訓練　　高度重視新授課：把握好節(jié)奏，重視新課的訓練，保證學生掌握的質(zhì)量。在這方面，我充分利用好了課堂筆記，學生自己對重、難點、易錯點等基礎(chǔ)知識進行整理和總結(jié)。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。初三英語學習主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我在抓牢基礎(chǔ)復習階段中，針對中等生和后進生，重點落實高頻詞常見短語，及常見句型。對于尖子生，我與學生及家長共同研究，詳細地制定了奮斗目標。通常我都是通過課前嚴格檢查學案，督促學生課前預習和復習，使他們的英語學習不盲目。初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。教師要力求把教學搞“實”、搞“活”，課堂要講究實際效果，把高效課堂改革和課程標準為具體的要求，落實到教和學上，對每課時的教學計劃逐項落實。在欣喜過后，我進行了冷靜的反思，為以后的教學工作積累一些經(jīng)驗?！　】傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。并根據(jù)班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。并針對學生的作業(yè)作文情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快?！　∪?、認真組織課堂教學　　一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段?！　∫弧⒄J真制定教學計劃，使教學有序地進行　　在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。今后我將繼續(xù)努力，取得更好成績。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣，授課就事半功倍。要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大?！　《⑴囵B(yǎng)學生良好的英語學習習慣　　我校的學生來源全是農(nóng)村的，學生家長以及周圍的環(huán)境對學習英語都不是很關(guān)注，而且大多是留守學生，學生的學習自覺性也較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　　不把背的作業(yè)當回事。在以后的教學中，加強學生們的書寫，審題把握中心，并且在寫作運用上加大力度?！　≌J真輔導、組織學生參加了本學期舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心思學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。　　四、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作　　備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案?！　∪?、關(guān)愛每個學生，縮小兩極分化　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣?！　《?、規(guī)范教學管理，進一步提高教學質(zhì)量　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。樹立新的教育理念，確實抓好教學。本文格式為Word版，下載可任意編輯職高英語教學工作總結(jié)6篇職高英語教學工作總結(jié)6篇　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，把育人放在第一位，關(guān)愛后進生。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習，提高自身的素質(zhì)。為了上好每堂課，我們每位老師認真研究探討，找出了重點，難點。對這部分同學進行有計劃的輔導。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價?！　∥?、其他方面　　把握教學進度，合理安排時間，統(tǒng)一教學進度，順利完成了本學期的教學任務(wù)?！　×?、今后采取的措施　　從今年網(wǎng)上閱卷的情況來看，可以檢測老師的水平，也能了解學生在各方面的不足之處。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，