【摘要】歐陽修《采桑子》閱讀答案 歐陽修《采桑子》閱讀答案1畫船載酒西湖好,急管繁弦,玉盞催傳,穩(wěn)泛平波任醉眠。 行云卻在行舟下,空水澄鮮,俯仰流連,疑是湖中別有天。 8、詞的上闕第一句...
2024-12-07 00:43
【摘要】《楊修之死》教案 篇一:《楊修之死》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇二:《楊修之死》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課、營建情境 1、讓生講講《三國演義》明白的人...
2025-03-30 04:46
【摘要】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)重點(diǎn):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。教學(xué)過
2024-11-24 19:00
【摘要】 第1頁共4頁 “嚴(yán)以用權(quán)”專題研討心得:慎權(quán)、盡責(zé) 落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求,“修身”是基礎(chǔ),“律己”是保障, 嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出:嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用 權(quán)為民,按規(guī)則、按制度...
2025-09-14 01:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 燒炭人閱讀答案 燒炭人 [西班牙]巴羅哈 喀拉斯醒過來,就走出了小屋子。順著緊靠崖邊的彎彎曲曲的小路,跑下樹林中間的空地去。他要在那里作炭窯的準(zhǔn)備。 夜...
2025-04-05 21:49
【摘要】12345678
2025-01-09 01:05
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》閱讀答案 閱讀下面的文字,完成14-16題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地 這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥; 這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,...
2024-10-21 05:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 孫晷字文度,吳國富春人閱讀答案 孫晷字文度,吳國富春人,吳伏波將軍秀之曾孫也。晷為兒童,未嘗被呵怒。顧榮見而稱之,謂其外祖薛兼曰:“此兒神明清審,志氣...
2025-04-15 01:50
【摘要】中國四大名著:《紅樓夢(mèng)》《水滸》《三國演義》《西游記》人物作品作家朝代曹操《紅樓夢(mèng)》羅貫中明代孫悟空《三國演義》施耐庵元末明初賈寶玉《水
2025-01-04 13:37
【摘要】劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少
2024-11-30 03:24
【摘要】《楊修之死》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、熟讀課文,完成下面練習(xí)。1、課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?對(duì)楊修每次犯忌,曹操各有什么心理反應(yīng)?2、關(guān)于楊修死因,有人推之于曹操,有人歸之于楊修,有人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)?說說理由。此題意在讓學(xué)生
2024-11-30 13:49
【摘要】《楊修之死》教案教學(xué)思路《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由,從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修的矛盾沖突。教讀本文,應(yīng)在理解文意、把握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析楊修、曹操的性格特征,分析探究楊修的死因,深刻領(lǐng)會(huì)作者的意圖,互動(dòng)交流,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-18 20:55
【摘要】?..\歌曲\歌曲視頻\三國片頭曲曹操,字孟德劉備,字玄德張飛,字翼德關(guān)羽,字云長(zhǎng)孫權(quán),字仲謀曹丕,字子桓諸葛亮,字孔明司馬懿,字仲達(dá)周瑜,字公瑾
2024-11-21 05:08
【摘要】《楊修之死》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解插敘及其作用。2、分析曹操和楊修的性格特征,學(xué)習(xí)通過典型事件刻畫人物。3、分析理解楊修的死因。知識(shí)鏈接:1、作者及作品:羅貫中(約1330~約1400),名本,號(hào)湖海散人。山西太原人,一說錢塘或廬陵(今江西吉安)人,元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生,才華出眾,但時(shí)局動(dòng)亂、政治腐敗,
2024-12-09 00:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 盧簡(jiǎn)辭,字子策,范陽人.....閱讀附答案 盧簡(jiǎn)辭,字子策,范陽人。父綸,天寶末舉進(jìn)士,遇亂不第,奉親避地于鄱陽,與郡人吉中孚為林泉之友。大歷初,還京師,宰相...
2025-04-03 22:53