歌頌老師的演講稿3篇-全文預(yù)覽
【正文】 射全文，做到綱舉目張，又何必慢吞細咽，浪費時間呢？ 讓學(xué)生走進藝術(shù)的殿堂，將美育的因子滲透于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂學(xué)、樂美，得知識受陶冶，是未來課堂教學(xué)的一個嶄新命題。學(xué)生就會感到興奮，感到新鮮，感到求知的愉悅。要求，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎么能在學(xué)生心中留下深深的痕跡呢？ 前人說得好：刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。 45分鐘的課堂教學(xué)，是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。與其他幾位講課教師不同的是，她從不去翻看課本、備課筆記，在講臺前、課桌間自由走動，時而配樂朗讀，時而即興板書，時而激發(fā)學(xué)生想象，時而啟發(fā)思考，從容地與學(xué)生交流，像節(jié)目主持人那樣嫻熟自如，師生配合得那樣和諧、完美，給包括我在內(nèi)的每一位聽課者留下了很深的印象，使我想了很多很多。歌頌老師的演講稿 篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 就讓我從參加的一次活動說起吧。深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。 我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。 歌頌老師的演講稿 篇1 一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第個教師節(jié)。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我整理的歌頌老師的演講稿3篇，僅供參考，希望能
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