支教的演講稿3篇-全文預(yù)覽
【正文】 起慶祝了一個具有民族特色的兒童節(jié)。終于我的努力有了回報，從第二個月開始，每次的月考成績我教的班級都是第一名。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。記得第一次走上講臺，成為一名教授高一化學(xué)的老師，我?guī)е泳o張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生。有人問他：“海灘上有那么多的魚，你這樣做又有什么意義呢？”小孩子一邊繼續(xù)丟魚，一邊回答說：“我也不知道。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備，但當(dāng)你真正走近他們，面對這一切的時候，你就會有一種心靈上的觸動，這不僅是同情，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng)，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。來到孩子們的家里你會發(fā)現(xiàn)，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個火盆，填上幾根柴火就是灶臺，在這里，一個破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個孩子全部的玩具。當(dāng)你走出城市來到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機(jī)，甚至很多地方連電都沒有。現(xiàn)在社會上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。 大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教。一個人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅持到最后。我想支教部的部長呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開始的準(zhǔn)備節(jié)目以及安排場地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。他們?nèi)鄙偌胰说年P(guān)愛。也證實(shí)了自己的想法是對的：不是做每件事都需要物質(zhì)上的回報，有時候精神上的回報往往會更有意義?！ r間在指縫間慢慢地流逝，一學(xué)期的支教時間在不知不覺中慢慢的度過。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當(dāng)成一名真正的老師，以負(fù)責(zé)的認(rèn)真的工作態(tài)度，在課堂這個大舞臺上才能讓這些學(xué)生信服我。我負(fù)責(zé)教小學(xué)生的英語和美術(shù)。支教的演講稿 篇2 我叫王宋玲，來自機(jī)電系汽車運(yùn)用技術(shù)1103班。您的身影和關(guān)愛將長久地銘刻在孩子們的心中，我們的父母也將長久地感動和感激?！ ∧憬棠愕暮⒆觽兂瑁颜嬲膼鄯胚M(jìn)他們的歌里，通過他們的歌在他們的心里播下愛的種子。而您堅持每天教孩子們英語、音樂、美術(shù)、體育，使孩子們得到各方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。
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