擺脫“課堂教學(xué)模式”的誘惑-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。在實(shí)際的化學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常可以看到，同樣的學(xué)生、同樣的教科書內(nèi)容，不同的化學(xué)教師所教的內(nèi)容并不完全相同，有的甚至差異較大。個(gè)性化教育要求尊重學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化,營(yíng)造良好的情境和氣氛,使教學(xué)過(guò)程變成師生間多維互動(dòng)、積極思維、增長(zhǎng)知識(shí)同時(shí)又發(fā)展心智的過(guò)程。而凌宗偉校長(zhǎng)所倡導(dǎo)“生命化教育”，恰恰符合我們一直提倡“生命化課堂”，提倡“課堂生成”、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)。因?yàn)椴煌慕處?、不同的學(xué)
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