【正文】 ，讓幼兒感受找到好朋友的樂趣。語言活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，是孩子學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽聽、說說、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力?！　　罢遗笥选?，鞏固表述童話內(nèi)容?！毙▲B還說:“愛鳥的孩子也是我的好朋友?！　?）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂?！　。?）遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述?！　?）配對(duì)講述：　　師：誰和誰是好朋友？為什么它們是好朋友呢？　　幼A：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶?！　?）觀察講述：　　師：小鳥的家里有些什么呢？　　幼A：小鳥家里有窗戶、有門?！　　逗门笥选罚诳?、聽、說、找中理解童話內(nèi)容?！　?，豐富聯(lián)想，大膽講述。”　　小鳥還說：“愛鳥的孩子也是我的好朋友。”　　椅子說：“對(duì)！”　　鑰匙對(duì)鎖說：“我們是一對(duì)好朋友?！　?，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄?！　ふ液门笥?DD請(qǐng)幼兒說說：在我們班里，誰是你的好朋友？　　DD在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。”茶壺說：“水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來了！”　　DD雨傘和雨鞋說他們也是一對(duì)好朋友，對(duì)嗎？為什么？　　誰和誰是好朋友?！　∪⒒顒?dòng)過程 兩個(gè)好朋友?！　?、合作。小樹葉飄呀飄呀，飄落到草地上，東看看，西瞧瞧，呀！媽媽不見了，我怎么辦呢？　　一只小螞蟻悄悄的走了過來說“小樹葉，你別哭，我來做你的好朋友”小樹葉聽了高興的笑了說“謝謝你，小螞蟻”。　　整個(gè)活動(dòng)過程，孩子們的情緒隨著故事的變化而變化：有悲傷到喜悅，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的情感共鳴，又起到故事后半段，好朋友的到來，是整個(gè)歡樂的情緒推向了高潮，孩子們無不感受到一個(gè)人在孤單的時(shí)候，真誠的友情是多么的可貴。］　　　　孩子們對(duì)這個(gè)故事非常感興趣，大班四名幼兒的表演很到位，尤其實(shí)驗(yàn)“小樹葉”的小姑娘，演得相當(dāng)投入、逼真，充分吸引了孩子的觀賞?！　。圻@是故事的結(jié)束部分：讓幼兒對(duì)故事有一個(gè)總體的印象，同時(shí)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。輕輕、一蹦一跳，悄悄這幾個(gè)詞語由于借助于動(dòng)作學(xué)習(xí)的，幼兒理解的比較透徹，記憶也很深刻?！　≈v的好的幼兒可請(qǐng)他上臺(tái)邊做動(dòng)作邊表演，并適當(dāng)貫穿集體表演?！　〗處熖釂枺骸罢l來幫助小樹葉了，它是怎么說的？”　　幼：小螞蟻來了，它說我來做你的好朋友。（啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詞語：飄落，并嘗試用動(dòng)作大但表現(xiàn)）　　［對(duì)于不動(dòng)的畫面，大班姐姐的表演更能吸引全體幼兒觀看，當(dāng)看到“小樹葉”哭時(shí)，全班幼兒鴉雀無聲，和故事角色一起沉浸在悲痛之中?！　“缪荨靶淙~”的幼兒變講述故事的開頭邊表演?！　　　。ㄒ唬?dǎo)入活動(dòng)：出示秋天大樹的背景圖　　設(shè)計(jì)提問：秋天來了，小樹葉變得怎樣了？　　幼：小樹葉變黃了。（難點(diǎn)）　　能較安靜的傾聽故事。　　《我來做你的好朋友》這個(gè)故事，角色形象十分可愛：通過一片小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，在孤獨(dú)的哭泣，小螞蟻、小蚱蜢、小瓢蟲出來安慰小樹葉，和它做好朋友，構(gòu)成一個(gè)精致、感人的小故事，使幼兒的情感產(chǎn)生共鳴，雖然自己離開了爸爸媽媽一時(shí)之間覺得很孤獨(dú)，可是班中有這么多的好朋友一起玩游戲，也會(huì)感到十分開心?！　∮變鹤杂山Y(jié)伴，面對(duì)面邊念兒歌邊拍手?！　∫孕〗M、個(gè)別幼兒念兒歌的形式引起幼兒朗誦的興趣?！　〗處熓痉独收b兒歌1—2遍。　　六、教學(xué)過程：　　教師活動(dòng)　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說說新朋友的名字?！　芬夂托∨笥岩黄鹜嬗螒?。　　游戲：《找朋友》師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧！　?。ㄕ遥?，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。　　說出來之后，和好朋友抱抱、親親。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友?！　》艃杀橐魳?。　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂?！　。?）你認(rèn)為好朋友應(yīng)該是怎么樣的？（好朋友總是要互相幫助的，好朋友總是把東西分著吃的，好朋友在夢(mèng)里也是要在一起的）　?。?）你的好朋友是誰？你想和你的好朋友說什么，做什么？　?。?）你想和你的好朋友一起做些什么事？為什么？好朋友小班語言教案4　　一、設(shè)計(jì)意圖：　　如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。　　準(zhǔn)備：　　掛圖第9號(hào)《好朋友》　　過程：　　三個(gè)好朋友?！　⊙由旎顒?dòng)：　　我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友?！　。?） 數(shù)朋友。　　師：除了小鳥，小魚，還有誰會(huì)來和我們做好朋友呢？　　幼兒說出來之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲?！　。?）邊念兒歌，邊做游戲。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》　　歌曲《找朋友》　　已與同伴一起做過游戲。　　樂意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。但隨著幼兒動(dòng)作、語言、認(rèn)知能力的不斷提高，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，我就預(yù)設(shè)了好朋友這樣一個(gè)主題。　　師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找?！　煟含F(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來，看看他們是怎么做好朋友的?！　∧銈兿氩幌牒蛯O老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動(dòng)拍手）　　師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。（教師第一遍示范兒歌）　　師：兒歌好聽嗎？你在兒歌里聽到了什么？你們想不想學(xué)一學(xué)這首好聽的兒歌？跟著老師一起念一念。　　教學(xué)手段：　　錄音機(jī)輔助教學(xué)，游戲法，練習(xí)法　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒能說出好朋友的名字。 好朋友小班語言教案1　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)念兒歌。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我編寫整理的好朋友小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動(dòng)作　　活動(dòng)難點(diǎn):　　區(qū)分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進(jìn)行兒歌表演。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽老師對(duì)它說了什么好聽的話。　　二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！　煟哼@首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說一說?！　】梢圆扇⌒〗M或倆倆合作的形式表演。好朋友小班語言教案2　　設(shè)計(jì)意圖：　　如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。）　　游戲《我們都是好朋友》　?。ǔ鍪拘▲B的頭飾）師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了?！　。?） 讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編?！　。?） 教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛動(dòng)腦筋,老師也愿意和他們做好朋友。）幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起?！　∶壬c好朋友友好共處的情感?！　。?）三個(gè)好朋友看到好東西是怎么做的？　　（6）三個(gè)好朋友回家后又發(fā)生了什么事？　　我的好朋友。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。　　四、活動(dòng)過程：　　歌曲《找朋友》師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動(dòng)起來，去找一找自己的好朋友。（2遍