初中七年級英語教學反思最新5篇-全文預(yù)覽
【正文】 泛泛的說“你真的很不錯，成績提高了那么多。”看到他笑了，那位學生肯定會想，是的，這么長的單詞我都能寫對，其實我真的很棒。七年級開學階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學生用心去學，相信我們就能圓滿的完成英語教學工作，為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的基礎(chǔ)。我們甚至可以發(fā)現(xiàn)，即使在小學畢業(yè)生中，就已經(jīng)存在一定程度上的兩極分化了。 如今利用網(wǎng)絡(luò)資源共享，我們可以獲得豐富的教案設(shè)計、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的flash或video等教學資料。相信學生在之后的英語學習中，會越來越熟練的運用音標自學單詞的。因為經(jīng)過七年級上學期的英語學習之后，每個學生各自都會自覺不自覺的形成一套適合自己的英語學習方法與方式，隨后我們增加音標的教學，以促進他們進一步自學英語的效果，可以說是水到渠成，一氣呵成了。我們既要讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫不過關(guān)的嚴重后果，同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫不過關(guān)，而產(chǎn)生對英語的畏學、厭學心理。在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用。在教學過程中，我堅決要求學生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。早自習上，我想盡辦法讓學生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學生們都能開口說英語。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學們形成一個端正書寫的良好氛圍。嚇唬之余，在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風作案”的學生，以懲一儆百。因此，我覺得自己肩上的任務(wù)重大，教學上不敢有一絲的懈怠，認真學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心向前輩學習。課堂教學時，以學生為主體，尊重學生的個性，活動安排要緊扣教學目標，還要緊扣學生的學情，課堂上活動的設(shè)計必須要貼近學生的生活，要創(chuàng)設(shè)學生感興趣的話題，學生的熱情來源于濃厚的興趣，還要培養(yǎng)學生多聽、多練、多參與。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不一樣的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面本事。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中?？墒?，我發(fā)現(xiàn)自從小學開始學習英語之后，好奇心逐漸減弱。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中七年級英語教學反思最新5篇 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務(wù)之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?接下來給大家?guī)沓踔衅吣昙売⒄Z教學反思，希望能給您大家?guī)韼椭，F(xiàn)將我對本學期教學的一些認識反思如下： 一、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。我對學生學習英語的要求嚴格，沒有注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們理解語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。 從以上幾個問題中，我體會到：學生學習語言的本
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