到小動物家做客教案-全文預覽
【正文】 幼教改革的不斷深入，我們對《規(guī)程》的認識和理解有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進餐、午睡等生活環(huán)境，設計游戲化的教育活動，科學地為幼兒的成長創(chuàng)造有利的條件，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在健康的生活中愉快、主動地發(fā)展。將進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中?？矗l請客呀？ 請幼兒說出動物名稱并做相應的動作） 2引導幼兒到自己喜歡的動物家做客： 3認識飯菜： 師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？ 幼兒回答后，教師小結(jié)） 4幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導： 1提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。 4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 到小動物家做客教案1 活動目標： 1引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我為大家整理的到小動物家做客教案，希望能夠幫助到大家。 3培養(yǎng)幼兒主動進餐，堅持愉快情緒。 活動過程： 1激發(fā)興趣：
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