【摘要】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫法:⑴_____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
2025-11-30 10:54
【摘要】《角》學習目標1.在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3.能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù).學習難點用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角教學過程一、情景導入二、數(shù)學活動
2025-11-30 13:20
【摘要】平行教學目標:體驗平行線概念,并會用符號表示兩條直線互相平行;②會用直尺和三角板畫已知直線的平行線,并在操作活動中探索,了解平行線的有關性質。③善于發(fā)現(xiàn)問題,并能通過討論交流解決問題。學習重點難點:①探究平行線概念;②平行
2025-11-30 13:19
【摘要】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】掌握“經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線”的性質,會根據(jù)要求畫圖,會根據(jù)中點的知識求線段的長度。二、【學習重難點】根據(jù)中點的知識求線段的長度。三、【自主學習】自習課本P148-P149內(nèi)容,完成下面的內(nèi)容。
【摘要】..ABCD..《(2)線段射線、直線》【學習目標】、組間競爭等形式,培養(yǎng)學生的團結合作精神,增強學生進取意識,激發(fā)他們良好的數(shù)學學習情感?!緦W習難點】線段長度的計算,直線性質的理解?!窘虒W過程】一、情境引入思考:怎樣比較兩支鉛筆的長短?怎
2025-11-29 19:15
【摘要】2021-2021學年第一學期初一數(shù)學期終試卷一、填空題:(本大題共有15小題,1-9每空1分,10-15每空2分,合計28分,)1、-3的相反數(shù)是________,絕對值是。2、計算或化簡:(1)|?7|+5=_____.(2)(?2)÷12=_________.
2025-11-26 09:08
【摘要】《數(shù)軸(1)》教案教學目標1.會正確畫出數(shù)軸,知道數(shù)軸的三要素;2.知道有理數(shù)和無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);3.會用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小;4.初步感受數(shù)形結合的思想.教學重點1.用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);2.用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小
2025-11-30 13:24
【摘要】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】、射線、直線,、射線、直線之間的區(qū)別。二、【學習重難點】重點:線段、射線、直線之間的區(qū)別。難點:掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.三、【自主學習】自習課本P146---P147頁內(nèi)容,
2025-11-30 01:49
【摘要】展開與折疊班級:________姓名:________學號:______一、【學習目標】1、學生通過動手實驗,討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置。三、【自主學習】1
【摘要】Let’sgo每袋a元9折優(yōu)惠每袋b元8折優(yōu)惠兩種食品各買一袋共需幾元?議一議1.用字母a表示月歷的方框里右上角的數(shù),則其他三個數(shù)分別為.a2.某航空公司規(guī)定:乘坐經(jīng)濟艙的旅客每位可免費攜帶行李20kg,超重部分每千克按票價的%付行李費.于是,我們知道隨著
2025-11-21 14:30
【摘要】《展開與折疊》教案教學目標1.學生通過動手實驗、展開討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2.讓學生經(jīng)歷幾何體的展開與折疊等實驗活動,豐富空間觀念,發(fā)展空間想象能力,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗;4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣.教學重點1.通過正方
【摘要】去括號(2)教學目標,減運算。、歸納等教學活動過程,發(fā)展學生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。教學重點:進行簡單的整式加、減運算。教學難點:在活動中發(fā)展學生的合作精神及探索問題的能力一、預習展示1、進行整式的加減運算時,如果有括號先_________________,再_________________。
2025-11-30 13:22
【摘要】展開與折疊一、【學習目標】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關系;、制作簡單幾何體。二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置的。三、【自主學習】1、自學課本P131,完成后面練一練和習題。2、如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能
【摘要】去括號(1)教學目標:1、掌握去括號法則,進行整式的加減運算2、通過去括號法則的發(fā)現(xiàn)過程來培養(yǎng)學生觀察。分析、歸納能力3、學會比較,通過比較見真知教學過程:一、預習展示1、填表,從表中找出相等的代數(shù)式。2、可得去括號法則:去掉括號和它前面地“+”號,
【摘要】垂直學習目標:,并會用符號表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質。。自主、合作、導學:活動一:(走進課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個角有什么特征??90,我們能說這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
2025-11-29 18:36