關(guān)于改善班級(jí)環(huán)境的建議書5篇-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。只要他會(huì)做人了，知識(shí)你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。 首先我們來看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。 關(guān)于改善班級(jí)環(huán)境的建議書3 到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了，通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。 第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。 依賴值日生。 衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于改善班級(jí)環(huán)境的建議書5篇 在日常學(xué)習(xí)生活中，如果發(fā)現(xiàn)了自己班級(jí)中存在的一些不足的地方，可以寫一封建議書，為改進(jìn)班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。 我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾
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