關于新課標七年級生物教學計劃-全文預覽
【正文】 一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物(第九周) 第二節(jié)綠色植物對有機物的利用(第九周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(第十周) 第六章愛護植被，綠化祖國(第十一周) 新課標七年級生物教學計劃3 今年新學期開始了，我依然帶七年級1—10班的生物教學工作，這學期開學時間為3月9號，時間短，而七年級下冊的內(nèi)容多七章，每一章都是中考重點，也有一定的難度。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。 2上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。課外實踐增強的同學們的學習興趣。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習。 二、教材和學生情況分析 (一)教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。 (2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。 三、教學的措施和方法 針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。 學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。 (4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于新課標七年級生物教學計劃 教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。 (3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。因此學生差異較大而且明顯。 四、教學進度及課時安排(共30課時) 第一章周圍的生物3課時 第二章探索生命3課時 第三章細胞是生命活動的基本單位2課時 第四章生物體的組成4課時 第五章綠色植物的一生10課時 第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用7課時 11一、課程總目標 在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是： (1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。 (5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。 (二)學生情況學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。 三、教學的措施和方法 針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。 新課標七年級生物教學計劃2 一教材分析 本學期
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