關(guān)于小學教師的個人工作計劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 助后進生，采取各種措施使他們得到進步。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學習，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學，語文，英語教研組活動的時間。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性?！ ?，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學 學科的文章，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?！ ?，結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。小學教師的個人工作計劃 篇2 一，指導思想： 本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。教學后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學個性。進取參加各種教學研討活動，不斷反思自我的教學，勇于探索和實踐，構(gòu)成自我獨特的教育教學風格。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。 教研、科研方面： 以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫教育科研文章，進取參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計?！ ∫M取向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習?！ ∽x書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.?！ 。骸 ?1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 小學教師的個人工作計劃 篇1 我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關(guān)心愛護每一位學生
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