五年級語文教學(xué)總結(jié)4篇-全文預(yù)覽
【正文】 平大大提高。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。 四、突出章節(jié)過關(guān)?！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認(rèn)真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會做作業(yè)。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。本冊書向?qū)W生滲透《中華人民共和國漁業(yè)法》《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》《中華人民共和國防震減災(zāi)法》《中華人民共和國通用語言文字法》等幾部法律的相關(guān)知識?！ ￠_展各種語文活動?！ ?yōu)秀文段朗讀。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。 四、突出語文章節(jié)內(nèi)容過關(guān)?！ ∪⒋_實做好學(xué)困生的工作 針對我們班有幾位特殊的學(xué)困生，我采用多鼓勵，少批評的方法，真正給他們愛心。有人說，聰明與否，在于是否思考。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的五年級教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 由于我班學(xué)生語文基礎(chǔ)參差不齊，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。作文的基礎(chǔ)是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見、聽而不聞，因而寫起作文來就難免空泛?！ 《?、指導(dǎo)學(xué)生寫作有待提高。 語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言的感受和積累。再如對生字的教學(xué)方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等?！ ×硗?，在課堂上也特別重視語言文字的訓(xùn)練。自主合作探究性學(xué)習(xí)是語文課堂新的學(xué)習(xí)方式，它注重的是學(xué)習(xí)過程和方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力和交流合作的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級語文教學(xué)總結(jié)4篇五年級語文教學(xué)總結(jié)4篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。任教一學(xué)期來，在平時的教學(xué)活動中，我特別注重自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗在合作探究中獲得解決問題的快樂，感受學(xué)習(xí)的樂趣。訓(xùn)練時做到詞不離句，句不離篇。但是，在教學(xué)中也存在不足之處，主要表現(xiàn)在一下幾方面： 一、指導(dǎo)學(xué)生朗讀過少。通過這學(xué)期的教學(xué)后，我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達(dá)自己的思想，讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。五年級語文教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我感到無比欣慰，但今后還需更加努力?！ 《?、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)語文方法 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重新有自己學(xué)習(xí)的信心。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在不斷編寫整
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