書香班級活動總結(jié)三篇-全文預覽
【正文】 責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同 時也負責做好圖書的更新、交換和補充。同學們把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“雛鷹展翅”里?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。我們的倡議是：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師帶領(lǐng)學生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。為了激發(fā)學生讀書的熱情，開闊學生的視野，學校開展了“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”的讀書活動。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮?！ 〔扇×硕喾N評價方式，我還在家校聯(lián)系方面及時反饋學生在校讀書的表現(xiàn)，期末成績報告單上也反映學生課外閱讀的情況。 ?。ǘ㈤_展讀書實踐活動： 積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報刊剪輯等活動。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。為了督促學生們天天讀書，在初讀階段時，要求學生做摘抄式讀書筆記，隨著讀書活動的深入，學生讀書習慣逐漸養(yǎng)成，我對學生的讀書筆記提出了高的要求，要寫讀后感或?qū)械娜宋镞M行評價?！ ∪B(yǎng)成良好讀書習慣 在黑板的一角書寫班級讀書名言、本周推薦閱讀書目、以及學生閱讀時的溫馨提示。讀的書越多就越覺得自己無知。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。并組織學生參加學校的征文比賽。班級還有曹宇鋒負責向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄?！ 。ǘ?、建立班級圖書角 “每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請學生把已看過的書捐獻出來，投放到圖書角，學生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。在10機電（1）班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：名句欣賞和每周一詩。并且張貼在班級圖書角上，并因此指定了《圖書管理制度》和《管理員職責》。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了10機電（1）班追求的目標?！ 俏覀冃@文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！ 篇二：書香班級活動總結(jié) 隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們10機電（1）班的一種氛圍。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。（即親子共讀） 學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀。 四、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁?！ ∪?、培養(yǎng)學生的讀書習慣 引導學生在讀書中積累。圖書角的建立，既方便學生課間隨時都能看到書，又擴大了學生的閱讀面。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我班也積極投身于這次讀書活動中。由班干部馬如霞、孫彤負責，認真對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！ ⒑玫淖髌氛故境鰜?，讓大家共同欣賞并得到啟示。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理?！?
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