個人校本研修總結(jié)-全文預覽
【正文】 生在課外閱讀中，開闊了視野，增長了知識，同時也領悟到閱讀和寫作的方法，學?；蚪處熞m當?shù)靥峁﹫龅鼗蚱脚_讓學生把閱讀的感受和習作展示出來。 針對前期對學生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查了解，為了讓研究工作順利有序的開展，特制定了前期研修計劃。然而，在農(nóng)村小學生中，由于受辦學條件、社會家庭等條件的影響，小學生的課外閱讀量少，未養(yǎng)成良好的閱讀習慣，導致寫作能力低，極大影響了教學效果。 《小學語文課程標準》對小學生的閱讀提出了要求：1至2年級學生課外閱讀量不少于5萬字，3至4年級學生課外閱讀量不少于40萬字，5至6年級學生課外閱讀量不少于100萬字?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我整理的個人校本研修總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。因此，我們更要重視學生課外閱讀意識的培養(yǎng)，加強學生課外閱讀能力的訓練?！ 《⒅朴喚唧w實施計劃，做到研究工作有的放失。為了彌補學生書源的不足，我在班級里開辟了小小圖書角，讓班上的每一個學生每月為班級圖書角捐獻一本好書，并要求孩子每周必須去學校的圖書室借閱圖
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