《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)示例--全文預(yù)覽
【正文】 小麻雀）（２）站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？（小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀）無(wú)可奈何是什么意思？呆呆地與無(wú)可奈何這兩個(gè)詞可以用來(lái)描寫人或動(dòng)物的哪些方面？（神態(tài)、心理等）（３）從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來(lái)的？（它拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛）指導(dǎo)朗讀：猛烈寫出了風(fēng)很大，要重讀；呆呆地和無(wú)可奈何寫出了小麻雀毫無(wú)辦法，要突出它沒(méi)辦法，不知怎么辦好，聲音要拖長(zhǎng)一些。 二、講讀課文。 六、作業(yè) 。 １．指名朗讀課文，其他同學(xué)注意分析文章的寫作順序。 １．生字：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，組成詞語(yǔ)。 三、自學(xué)課文。它沒(méi)有漂亮的外衣，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，平時(shí)不會(huì)有人愿意多看它幾眼。 二、熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容及課文的寫作順序。本文格式為Word版，下載可任意編輯《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)示例 《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
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