《多媒體課件制作與教學資源應用》培訓心得-全文預覽
【正文】 康的成長。我有好些學生的級別都是很高的，他們大多都擁有一個太陽以上的級別。何況多媒體教室能給他們帶來什么未知的東西他們并不能想象出來，所以就充滿了好奇和期待，這就有了學習的動機有了學習的興趣，我們不就是要培養(yǎng)學生的學習興趣嗎，孩子們的學習興趣有了，我們就要好好利用好，讓他們得到他們所期待的東西。找到又怎么能為我所用？所以多媒體環(huán)境下的教學設計是需要大量時間來支持的。其實多媒體設備較之于傳統的教學設備還是具備有很多先進的特性的，他里面畢竟包含了很多高科技的東西，科技改變著我們的生活學習方式，既然如此就要對多媒體環(huán)境下的教學設計好好研究了，這也是這六天的時間里我們培訓的重點所在。這次培訓就是解決困擾我很久的一個問題那就是在多媒體環(huán)境下到底應該怎么來上課，這是我一個最大的收獲。因此對教育改革很是困惑，正當此時我們電教館的領導組織了這次培訓，簡直就是一場及時雨。我對這次培訓機會從心里來講是十分珍惜的。本文格式為Word版，下載可任意編輯《多媒體課件制作與教學資源應用》培訓心得《多媒體課件制作與教學資源應用》培訓心得（二）班 落沖小學 錢思寧信息技術使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實施形象化教學的主要手段，極大地提升了教與學的效率。這次《多媒體課件制作與教學資源應用》培訓雖然只有短短的八天時間，但是各位教師的上課無不給我留下了深刻的印象，回想起來這八天的培訓，真的受益匪淺。自從多媒體設備引入學校以來，多多少少改變了課堂環(huán)境，但是并沒有解決根本問題。那么我就先談談這次培訓我的收獲有哪些：首先這次培訓定位在多媒體環(huán)境下的教學設計和資源的應用，培訓的內容很是具體，不像以前有些的培訓大而空，只知道喊口號，不知道具體應該怎么做。只有對你要運用的這種教學工具有了深入的了解，這樣才能夠得心應手，這樣才能夠根據教學目標教學對象教學內容來輕松的選擇出最合適的工具，讓這種工具發(fā)揮出最大的效能，所以我會在以后我的工作中進行有選擇的使用多媒體設備。在多媒體環(huán)境下的教學設計就是在此基礎上去考慮一下我要使用什么樣的媒體，選擇什么樣的媒體能很順利的達到這一課的教學目標，準備使用的媒體確定下來之后再思考這種媒體所需要的資源我有沒有，有的話，深入思考用多
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