20xx蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元教案文案-全文預覽
【正文】 學生情感方面的升華，尤其是“名言”的總結，進一步使學生對今后的生活學習有了概括性引領和提升。人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣。 四、總結回顧，深化體驗。最后拓展此題的古代解法。 引：為了鞏固新知，老師還準備了兩個小題，還能不能做? 練一練第1題。 引：現(xiàn)在長方體體積公式可以確認了嗎?它是什么?下面我們就用它來解決一道實際問題。開始。 學習態(tài)度二。 引：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，做到這里，對于長方體體積的由來你想到了什么?(注意評價 學生回答：他說的好不好?好在哪?)引導出每排個數(shù)相當于長方體的長，排數(shù)相當于寬，層數(shù)相當于高。 再問：我們再來，1排4個1立方厘米的小正方體，2排多少個?3排呢?這么快，你是是怎么做的? 小結：也就是說用每排的個數(shù)4排數(shù)3就可以求出這個長方體含有多少個1立方厘米的小正方體，是這樣嗎?(板：小正方體個數(shù)=每排的個數(shù)排數(shù)) 3排2層的長方體。 二、引導探究，獲得新知。 滲透學習態(tài)度一(出示“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。 了解新知。(板書課題) 新課 (1)請同學們任意取出幾個1立方厘米的正方體在小組里合作擺出一個長方體，邊擺邊想：你們是怎么擺的?你們擺出的長方體體積是多少? (2)板書學生的：(設想舉例) 體積每排個數(shù)排數(shù) 排數(shù) 層數(shù) 4 4 1 l 8 4 2 1 24 4 3 2 (3)觀察：每排個數(shù)、排數(shù)、層數(shù)與體積有什么關系? 板書：體積=每排個數(shù)排數(shù)排數(shù)層數(shù) 每排個數(shù)、排數(shù)、層數(shù)相當于長方體的什么? 因為每一個小正方體的棱長是l厘米，所以，每排擺幾個小正方體，長正好是幾厘米。 教學過程： 一、復習 什么叫物體的體積? 常用的體積單位有哪些? 什么是l立方厘米、l立方分米、l立方米? 二、導入新課 導入 我們知道了每個物體都有一定的體積，我們也知道可以利用數(shù)體積單位的方法計算物體的體積。 培養(yǎng)學生空間和空間想象能力。今天我在這里整理了一些2021蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元教案文案，我們一起來看看吧! 2021蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元教案文案1 教學目標： 使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。 教學用具： 1立方厘米學具。但是在實際生活中，有許多物體是切不開或不能切的，如：冰箱、電視機等，怎樣計算它的體積呢?他們的體積會和什么有關系呢?這節(jié)課我們就來研究長方體和正方體的體積。 (4)如何計算長方體的體積? 板書：長方體體積=長寬高 字母公式：V=a b h 2021蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元教案文案2 一、開門見山，直奔主題。所以對于學習老師想送給大家一句名言，我們一起來看。最后，在“學貴有
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