認(rèn)識東北東南西北西南小學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 可能有以下幾種看法： 1A在E的北面，因?yàn)锳在“D—E—F”的北面。 教具學(xué)具：第8頁例4的掛圖（標(biāo)明教學(xué)樓、體育館、圖書館，刪去人物及話語）。 2．過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷東北、東南、西北、西南等方位知識的產(chǎn)生過程，體會到數(shù)學(xué)知識源于生活的需要，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辯認(rèn)方向的意識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辯認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 教學(xué)難點(diǎn)：體會位置與方向的相對性。 ABC DEF GHI 3．（教學(xué)時應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)語言）說一說，B、D、F、H分別在E的哪個方向？A、C
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