教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 反省，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。虛心接受授課教師的輔導(dǎo)。以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的新理念培訓(xùn)?！ ?3)讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，即能實(shí)現(xiàn)自我反饋。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展上，而不是活動(dòng)的形式上?！ ?2)缺乏必要的指導(dǎo)：教師在課堂上為了多給學(xué)生留出自由的空間，而不敢多講一句話，不敢多提學(xué)習(xí)要求，不敢多對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1 自主學(xué)習(xí)策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，其著眼點(diǎn)是如何幫助學(xué)生學(xué)。然而，由于一些教師對(duì)自主學(xué)習(xí)缺乏深入的了解和深刻認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在實(shí)踐中出現(xiàn)諸多問(wèn)題： (1)缺乏明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過(guò)程松散而效率低下，一切從學(xué)習(xí)的需要、興趣出發(fā)，課
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