幼兒教師個人實習總結(jié)-全文預覽
【正文】 的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面發(fā)展。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。聽課的主要對象是園里的老師。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。幼兒教師個人實習總結(jié)幼兒教師個人實習總結(jié) 教師是學生學習的榜樣，也是師德師風的傳承者，同時也能較客觀的方便各個方面的工作。 新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的
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