幼兒園大班語言教案：詩歌《蹦蹦跳》-全文預覽
【正文】 兒思考該用啥恰當?shù)脑拋砻枋鏊鼈兊幕顒觾?nèi)容。 會蹦蹦跳的動物還有好多好多，你知道還有誰也會蹦蹦跳呢？在幼兒討論后，播放“動物”鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看。 三、兒歌表演。 （1）唷，原來是誰在蹦蹦跳？ （2）教師模仿小袋鼠頭一伸一縮，讓幼兒說說大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么？ 然后模仿練習“大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小寶寶，探頭又探腦。 （1）師：“小白兔，蹦蹦跳，在干什么呢？”引導幼兒大膽表達自己所觀察到的情景。結合播放課件，讓幼兒理解、感受詩歌。 青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾若干個。 “兒歌”鈕：與兒歌相關的四個動物，借此畫面幫助幼兒記憶兒歌。幼兒園大班語言教案：詩歌《蹦蹦跳》 活動目標: ,并能用恰當?shù)恼Z
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