小學優(yōu)秀教師家訪心得小結-全文預覽
【正文】 直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。同時，教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，這也進一步增強了教師的責任感，增添了教師的使命感。為了能讓孩子順利地適應中年級的學習生活，老師們還與家長交流了一些教育方法，家長們也根據自己孩子的特點提出了一些問題，老師們一一進行了解答。8月27日上午，天空中下著淅瀝瀝的秋雨，在殷正芳校長的帶領下，班主任馬騰飛老師和數(shù)學劉偉英老師共同走進了鄭子琪同學和張婉婷同學家。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。李澤萱的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也發(fā)生了變化。父母必須為孩子創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭生活環(huán)境。在家訪中發(fā)現(xiàn)，一名學生幾乎每天都在花錢，這真是“不賺錢難”。當他們有時間的時候，他們只是隨便問問他們是否做了家庭作業(yè)。小學優(yōu)秀教師家訪心得小結小學優(yōu)秀教師家訪心得小結1通過家訪，我們也感覺到家庭教育存在一些問題。當他們回到家時，孩子們已經睡了。目前，大多數(shù)孩子都是獨生子女，生活條件優(yōu)越，父母溺愛孩子，只要孩子不說不。和諧溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃。但當我們聽說父母經常罵他們的孩子在家里,因為他們渴望期待著自己的孩子,期待他們的女兒,或者當孩子給孩子太多的學習任務完成老師交給的任務后,我們溫柔地指出其不利影響,及時糾正不好的教育方法,教父母一些根據因材施教的教學方法,同時,幫助家長建立對孩子教育的信心。小學優(yōu)秀教師家訪心得小結2昨天我們六年級老師監(jiān)考完高考，一路疾奔去家訪。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，同時我們三位老師一致表示：有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的
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