四年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記300字左右-全文預(yù)覽
【正文】 就能對新知識有了初步認識。同學(xué)們你們算出來嗎？數(shù)學(xué)是不是很有意思呢？ 今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。這樣，算速度便很容易?！ ‰S即，一共30次。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉?！ 〗裉炜吹揭粋€很有趣的數(shù)學(xué)題，是行程問題的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們一定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧！題目是這樣的：某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒，而在這段時間內(nèi)，他行走84米，這列火車的速度是多少？ 我看題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實際上是一個車尾與人的追及問題，開始時刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時間=追及時間，很簡單，可以簡化成火車行進在一條路上，行
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