化學(xué)國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文精選-全文預(yù)覽
【正文】 ?；瘜W(xué)國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)三： 通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓差距成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。所以，我贊同愛因斯坦的建議：給教師使用強(qiáng)制措施的權(quán)力應(yīng)該盡可能少，使學(xué)生對其尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)：教師愛學(xué)生應(yīng)該勝于愛國家和教會。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時即使做不到雪中送炭，也要做到錦上添花，但是幾乎每一個成人都在落井下石。從學(xué)生感興趣的話題入手引起更多的是對話，從教室感興趣的問題切入導(dǎo)致更多的是對抗。比如說，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識。課堂教學(xué)要注重興趣培養(yǎng)，難易適度，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生快樂有效地聽課，克服痛苦無效或低效，要讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)和生活的聯(lián)系，不是為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，要給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會與平臺等。今后必須加強(qiáng)實驗教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與研究?！ ]有理論支撐的研修是沒有根基的?！ ≡谖覀兣嘤?xùn)的每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。第二天劉毅瑋博士的如何提高教育智慧的講座?；瘜W(xué)國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)二： 12月26日，國培計劃開始，我也隨之開始了為期20天的中學(xué)化學(xué)國培計劃培訓(xùn)。其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進(jìn)步的過程?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。 這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識。通過學(xué)習(xí)后收獲很大?！ ”敬闻嘤?xùn)共分4個專題：通識課程，學(xué)科通識課程，初中化學(xué)學(xué)科課程，新增模塊。分析自己情況，應(yīng)該屬于熟手階段，或是由熟手階段向?qū)＜译A段的過渡過程。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水
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