《頻率與概率》全國優(yōu)質(zhì)課說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 頻率，繪制相應(yīng)的折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)手段：采用多媒體模擬實(shí)驗(yàn)，輔助教學(xué),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，豐富完善學(xué)生的認(rèn)知過程，使有限的時(shí)間成為無限的空間。情感與態(tài)度目標(biāo)：、猜想、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比、推斷等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的自我生成性，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值； ，創(chuàng)新意識(shí)和辯證思維能力，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣和力量。過程與方法目標(biāo)：“猜測(cè)結(jié)果——進(jìn)行試驗(yàn)——收集數(shù)據(jù)——分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果”等活動(dòng)過程，建立正確的概率直覺，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力； ，獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。三、教學(xué)方法及手段教學(xué)方法：本節(jié)課采用交流合作法，輔之以其它教學(xué)法，在探索新知的過程中，通過摸牌等游戲來組織學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在實(shí)驗(yàn)的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、觀察、分析、討論，最后通過運(yùn)用類比、合作交流等方式，歸納出當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)很大時(shí)，事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在相對(duì)概率的附近。四、教學(xué)過程基于以上分析，緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生的認(rèn)知水平為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行如下教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課情境一：紅
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