【精彩課堂】unit-seven--lesson25-北京版-全文預(yù)覽
【正文】 計意圖：鼓勵學(xué)生針對旅行計劃進(jìn)行提問。aboutyousummertravelalsotalkingthere?areinareLook,weitHawaiiwilltoS:T:Where(設(shè)計意圖：用遮擋的方式鼓勵學(xué)生說出繪本中企鵝們的計劃，引入playmakingvacation?penguinssee(設(shè)計意圖：引入繪本，創(chuàng)設(shè)旅行情景，為學(xué)生后面的活動做好語言的鋪墊。aregoTheySoWeyouisT:Summersunscreenthewe:Summer學(xué)生能夠結(jié)合已知及本節(jié)課所學(xué)針對自己小組的旅行進(jìn)行合理的計劃安排，并以小組的形式輸出。tours,famousvacation的基本含義并能夠嘗試運(yùn)用famousfor,2.教學(xué)目標(biāo)：3.我的思考：tours這五個詞匯學(xué)生在平時的課堂學(xué)習(xí)中沒有接觸過，需要在教師的運(yùn)用相關(guān)教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容，并嘗試運(yùn)用。famous學(xué)習(xí)困難：1. 本節(jié)課中所涉及到的sandygoing在上冊已經(jīng)針對表示將來的befor本節(jié)課是第七單元Are教學(xué)背景分析UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAYLesson 25指導(dǎo)思想與理論依據(jù)away本單元討論的主要話題是針對假期制定自己的旅行計劃。plan的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，輸出。本班學(xué)生在上冊已經(jīng)對一般將來時的基本結(jié)構(gòu)befor,本班學(xué)生整體水平均衡，但能力有限，在平時的
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