【電子教案】第3節(jié)-摩擦力-(第1課時(shí))-全文預(yù)覽
【正文】 ③ 滑動(dòng)摩擦力可能與壓力有關(guān).（如實(shí)驗(yàn)圖甲、乙）④ 滑動(dòng)摩擦力可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).（略）④滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面積的大小有關(guān).（略） （2）學(xué)生提出猜想后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些同類的猜想進(jìn)行歸類，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想是否正確.，教師要根據(jù)小組探究?jī)?nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行分工調(diào)整，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法.（3）設(shè)計(jì)表格（供參考）A. 每個(gè)小組對(duì)其所選的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.（下面以驗(yàn)證摩擦力大小與壓力的關(guān)系為例）① 小組討論得出不變因素為：接觸面的粗糙程度、運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積的大小等，需要改變的因素是：壓力的大小，主要通過改變木塊上砝碼的數(shù)量.②器材確定：一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、四個(gè)砝碼、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊、一塊長(zhǎng)木板② 實(shí)驗(yàn)步驟：將長(zhǎng)木板置于水平桌上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑行，（如圖甲、乙），并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).③ 分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論：在其他條件不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大.⑤討論反思實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)方案的不足與改進(jìn)措
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