【摘要】 微積分基本定理 教學(xué)建議 本節(jié)采用從局部到整體,從具體到一般的思想,先利用物理意義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義,并根據(jù)定積分的概念,探究變速直線運(yùn)動物體在某段時(shí)間內(nèi)的速度與位移的關(guān)系,通過尋...
2025-04-03 03:18
【摘要】 定積分的簡單應(yīng)用 定積分在幾何中的應(yīng)用 教學(xué)建議 ,難點(diǎn)是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為定積分的問題. ,借助圖形直觀地把平面圖形進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆指?. 備選習(xí)題 ,在一個(gè)長為π,寬...
2025-04-03 03:35
【摘要】 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù) 教學(xué)建議 教材結(jié)合已學(xué)過的大量的實(shí)例:如一次函數(shù)、二次函數(shù)、三次函數(shù)、反比例函數(shù)等,借助這些函數(shù)的圖象,讓學(xué)生觀察,,難點(diǎn)是求...
2025-04-03 03:45
【摘要】 定積分的概念 教學(xué)建議 本節(jié)是在前面研究曲邊梯形的面積和變速直線運(yùn)動的路程的基礎(chǔ)上,通過概括它們的共同特征而引入定積分的概念,,幾何意義和性質(zhì);難點(diǎn)是定積分的求解方法和應(yīng)用. ...
2025-04-03 03:57
【摘要】 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù) 教學(xué)建議 本節(jié)讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際,探索函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,并用大量的函數(shù)圖象,讓學(xué)生直觀感受函數(shù)在某些特殊點(diǎn)(極值點(diǎn))的函數(shù)值與附近點(diǎn)函數(shù)值大小的關(guān)系,,難...
2025-04-03 03:22
【摘要】 函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù) 教學(xué)建議 本節(jié)是函數(shù)的極值的繼續(xù)和發(fā)展,,本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)是求閉區(qū)間[a,b]上函數(shù)f(x)的最大值和最小值. (1)函數(shù)的極值與最值. 建...
2025-04-03 01:44
【摘要】基本計(jì)數(shù)原理【教學(xué)目標(biāo)】①理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理;會利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡單的問題;②培養(yǎng)歸納概括能力;③養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理的準(zhǔn)確理解一、課前預(yù)習(xí):做一件
2024-11-19 05:49
【摘要】 教學(xué)建議 . 建議教師通過實(shí)例讓學(xué)生清楚地認(rèn)識輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的過程與原理,然后讓學(xué)生自己用程序框圖和算法語句來表示求解過程,以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解. . 建議教師在...
2025-04-03 03:21
【摘要】1.1分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理教學(xué)目標(biāo):知識與技能:①理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理;②會利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題;過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn):分類計(jì)數(shù)原理(加法原理)與分步
2024-12-02 10:24
【摘要】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡單的實(shí)際問題,提
2024-12-05 06:39
【摘要】 教學(xué)建議 . ,使不等式變?yōu)椴缓^對值符號的一般不等式,而后,其解法就與解一般不等式或不等式組相同. |x-a||x-b|(a≠b)的解法可以利用解不等式|x|a(a0)?x2...
【摘要】《分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理》教學(xué)目標(biāo)?(1)理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理?(2)會利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題?教學(xué)重點(diǎn):?(1)理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理?(2)會利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題問題1:.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,還可以
2024-11-18 12:12
【摘要】組合與組合數(shù)公式問題有5本不同的書:?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問題(1)中,書是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問題.問題(2)中,書不相同,但甲所有的書只有數(shù)量的要求而無“順序
2024-11-18 01:21
【摘要】分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理(一)岳問題1從岳陽到長沙,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有3班,汽車有2班。那么一天中,乘坐這些交通工具從岳陽到長沙共有多少種不同的走法?長火車2火車1火車3汽車1汽車23+2=5(種)情景探究3分類計(jì)數(shù)原理分
【摘要】 定積分的概念 曲邊梯形的面積 汽車行駛的路程 教學(xué)建議 本節(jié)主要就兩類典型問題——求曲邊梯形的面積和求物體做變速直線運(yùn)動的位移進(jìn)行了詳細(xì)討論,利用“以直代曲”“以不變代變...
2025-04-03 03:38