20xx-20xx學(xué)年高一生物人教版必修3作業(yè)：31-植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)-【精品解析】-全文預(yù)覽
【正文】 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布7．在同一植株上，能正確反映出各部位生長(zhǎng)素產(chǎn)生情況的是( )A．頂芽側(cè)芽，老根生長(zhǎng)點(diǎn)B．頂芽側(cè)芽，老根生長(zhǎng)點(diǎn)C．頂芽側(cè)芽，老根生長(zhǎng)點(diǎn)D．頂芽側(cè)芽，老根生長(zhǎng)點(diǎn)D [頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多于側(cè)芽，生長(zhǎng)點(diǎn)多于老根，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽處并積累。圖2①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為_(kāi)_________，說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。答案：(1)向光性 (2)尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) 瓊脂塊是否接觸過(guò)胚芽鞘尖端 (3)單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均 (4)向右彎曲 C、D、G6．某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。解析：(1)A、B兩組中的單一變量是單側(cè)光照，光照的一組向光彎曲。(2)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：____________________________________________________________________________________________。]3．如圖所示將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時(shí)間，將已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再將瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的單側(cè)光照射后，胚芽鞘下部的a、b兩瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量應(yīng)為( )A．a(chǎn)b B．a(chǎn)bC．a(chǎn)＝b D．不能判斷C [將燕麥的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，過(guò)一段時(shí)間后，瓊脂塊上含有一定濃度的生長(zhǎng)素。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖所示)中，正確的是( )B [生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，且生長(zhǎng)素不能穿過(guò)云母片，故B正確。]5．下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘)，請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有________。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是________，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_______
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1