畢業(yè)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)-全文預(yù)覽
【正文】 夠開(kāi)朗些。三、 家訪家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的一條有效途徑，通過(guò)雙方的交流，對(duì)孩子有更深的了解，同家長(zhǎng)共同努力提高學(xué)生成績(jī)。在課堂上我們還學(xué)會(huì)了一些語(yǔ)言技巧來(lái)維持教學(xué)秩序，如：個(gè)別同學(xué)開(kāi)小差，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問(wèn)或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。并對(duì)其發(fā)出嘆，因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上那樣的應(yīng)對(duì)自如。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我們帶著自信走進(jìn)了下一個(gè)班級(jí)。其次，對(duì)陶行知先生的那句：“學(xué)高為師，身正為范。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。熱情、主動(dòng)、積極。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，《畢業(yè)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)》。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。畢業(yè)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)畢業(yè)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)該生到我校實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀
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